【題目】調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的

A、食鹽 B、蔗糖 C、味精 D、芝麻油

【答案】D

【解析】

試題分析：食鹽、蔗糖味精溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，為溶液。芝麻油不溶于水，不能形成溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語填空：鋅 鋇 銀 Si P S 錳

（2）化學(xué)符號填空：地殼中含量最多的金屬元素是 食鹽的化學(xué)式 3個氮原子_______保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒_________水銀 氦氣___________未來的理想能源是________

（3）2Al3+中的“3”表示 “2”表示____________________

CO2中“2”表示 2H2 前面“2”表示________________

（4）鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 反應(yīng)基本類型是 反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量【常規(guī)測定】

如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

（1）用化學(xué)式表示紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)： ，屬于 （填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條） 。

（3）上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)有 。（任寫一條）

【實驗改進(jìn)】

小華同學(xué)經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。

實驗過程：

①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；

②在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時白磷即可燃燒），按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為 ；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）

③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為 （注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）；

④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。

從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是___ _ __；

⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。

實驗反思：

①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是________________ __。

②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是 。

A．裝置氣密性不好

B．實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C．集氣瓶沒有冷卻到室溫

D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）

【實驗拓展】

小軍同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉀肥能增強(qiáng)作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是

A．KCl B．Na2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純的主要步驟有：①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解。下列操作順序正確的是

A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（17分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關(guān)知識。下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

A B C D E F G

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：① ；② 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能否選用C 裝置 （填“能”或“不能”）， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。你認(rèn)為上述兩種實驗室制取氧氣的方法中 更好，原因是 。

（3）若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用收集裝置 （填“D”或“E” 或“F”）。

（4）醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水。以下說法正確的是 （填字母）。

a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶

b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：

①點燃酒精燈，加熱試管；

②檢查裝置的氣密性；

③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；固定在鐵架臺上；

④用排水法收集氧氣；

⑤熄滅酒精燈；

⑥將導(dǎo)氣管從水中取出．

正確的操作順序是 （填字母）。

A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤

C. ②③①④⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥

（6）用排水法收集氧氣時，開始收集的適宜時刻是 ，表明氧氣已集滿的現(xiàn)象是 ，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)取出 （填“正放”或“倒放”）在桌上。

（7）某班同學(xué)在完成氧氣的制取時，出現(xiàn)了下面一些情況，請你分析原因：

①在加熱高錳酸鉀時，水槽中出現(xiàn)的氣泡很少。

②用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽里的水呈紫紅色。

③實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是

A．雞蛋、水果屬于蛋白質(zhì)B．甲烷屬于有機(jī)物

C．纖維素屬于合成材料D．液態(tài)氧屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案