4．學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）做硫在氧氣只能怪燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃后，可以觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體等現(xiàn)象．
（3）將帶火星的木條伸入到一瓶純凈的氣體中，木條復(fù)燃，這瓶氣體是氧氣．
（4）像石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色溶液變紅色，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（5）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

分析 根據(jù)硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答即可．

解答 解：（1）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃后，可以觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體等現(xiàn)象．
（3）將帶火星的木條伸入到一瓶純凈的氣體中，木條復(fù)燃，這瓶氣體是氧氣．
（4）向石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色溶液變紅，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；
（5）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；由于碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故瓶中常形成一種不溶于水的白色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）藍(lán)紫；（2）火星四射；（3）氧氣；（4）變紅色；H2O+CO2=H2CO3；（5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖Ⅱ（選用容積為30mL的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A集氣瓶、B燒杯．
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞前沿置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活活塞所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞前沿將從15mL刻度處慢慢前移到約為9mL刻度處才停止．
（5）按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約6mL的刻度線上．
（6）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
    
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①反應(yīng)物都有氧氣，②反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，③都需要加熱，④都為氧化反應(yīng)…（只答四點(diǎn)），它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：鐵絲燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體．
（2）甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)．
（3）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有黑色固體生成的反應(yīng)文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室里，常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，氫氣難溶于于水．下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．發(fā)生裝置可以和二氧化碳的相同B．收集裝置完全同氧氣
C．發(fā)生裝置不同于氧氣的D．可以用向下排空氣法收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．生石灰（CaO）是常用的食品干燥劑（如圖2），小明從雪餅袋內(nèi)取出一包干燥劑，用它展開(kāi)探究活動(dòng)．
探究一：探究干燥劑是否已經(jīng)失效，方法是取該干燥劑于燒杯中，加適量水，用溫度計(jì)測(cè)量，若溫度升高，則沒(méi)有完全失效．
探究二：干燥劑已經(jīng)完全失效，其成分是什么？
【猜想與假設(shè)】變質(zhì)后的成分可能是：
猜想1：氫氧化鈣；     猜想2：碳酸鈣；     猜想3：Ca（OH）2和CaCO3；
【查閱資料】氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水．
CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2CO3 和水
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，分別設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)方案（如圖1）．

（1）依據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，確定猜想1不正確．
（2）小明要進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是取濾液C于試管中，通入CO2，觀察現(xiàn)象．
（3）小剛的實(shí)驗(yàn)還不足以得出結(jié)論，還需進(jìn)行的操作是測(cè)定反應(yīng)后氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．
（4）小剛通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確，他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增量小于6.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．冰雪融化C．酒精燃燒D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
傾倒液體		C．
讀液體體積		D．
過(guò)濾渾濁液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在化學(xué)方程式 a C2H6+b O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$m CO2+n H2O中，各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A．2 m=aB．3 a=nC．3 m=2 nD．2 b=m+n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖甲是實(shí)驗(yàn)室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖，圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖．下列敘述中正確的是
（　　）
A．按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到紅棕色粉末變黑時(shí)立即停止通CO
B．玻璃管中固體物質(zhì)能被磁鐵吸引，說(shuō)明固體物質(zhì)全部是鐵
C．工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和CO2
D．煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口，是因?yàn)樯F的密度較大

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