12.某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量(或量。,③溶解(填步驟名稱)④裝瓶存放.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器,它的作用是加快氯化鈉的溶解.
(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為3g.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A(填序號).
(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).偏大.

分析 玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
利用膠頭滴管可以向容器中滴加液體;
讀取量筒中液體體積時,視線應(yīng)該和液體凹液面水平.

解答 解:(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量(或量取),③溶解,④裝瓶存放.
故填:溶解.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器玻璃棒,它的作用是通過攪拌加快氯化鈉的溶解.
故填:加快氯化鈉的溶解.
(3)所需NaCl的質(zhì)量為:60g×5%=3g.
故填:3.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線;如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A.
故填:膠頭滴管;A.(5)若用C觀察方式量取水的體積,會導(dǎo)致量取的水,偏少,從而導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:偏大.

點評 實驗是化學(xué)的重要組成部分,合理設(shè)計實驗,進行實驗,是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在實驗室中,可以利用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣(二氧化錳做催化劑),要制得3.2g氧氣,需5%的過氧化氫溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與我們生活有著密切的聯(lián)系.月餅等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生,另一份加入到氯化銅溶液中,一段時間后溶液顏色變淺綠色,固體逐漸變紅.請回答:
①該除氧劑的主要成份是鐵;
②為了驗證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即用磁鐵吸引
③下列有關(guān)說法不正確的是A
A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯、蛋糕等食品的腐爛變質(zhì)屬于化學(xué)變化
D.蛋糕、面包等食品包裝所用的塑料應(yīng)無毒
試寫出上述探究實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣:
□CaH2+□H2O═□Ca(OH)2+□H2↑,氫氣供燃燒之需.請回答:
(1)配平上述化學(xué)方程式:
(2)現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng),可生成多少克H2?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個氫原子2H;  (2)3個鈣離子3Ca2+;
(3)4個雙氧水分子4H2O2;  (4)4個硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列反應(yīng)的符號表達式并回答問題:
(1)點燃鎂條作信號彈2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(2)燃燒紅磷制造煙幕彈4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(5)氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(1)(2)(5),屬于分解反應(yīng)的是(3)(4),屬于氧化反應(yīng)的是(1)(2)(5).(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)用語表示:
(1)五個氮原子5N;
(2)兩個氫氧根離子2OH-
(3)正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O
(5)碘元素I
(6)空氣中含量最多的氣體N2
科學(xué)家用自然界存在的N2制造出N3,1998年又制造出N5
(7)N2、N3、N5在物質(zhì)分類中都屬于單質(zhì);
(8)N5分子極不穩(wěn)定,需在-80℃下保存.在通常情況下,它采取的爆炸式的反應(yīng)生成氮氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5N2
(9)2個汞原子2Hg
(10)璀璨奪目的鉆石C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.酒精、天然氣和石油是化石燃料
B.海洋有大量的水,所以不必珍惜水資源
C.施用農(nóng)藥造成污染,應(yīng)禁止使用
D.少食蔬菜水果的同學(xué)會缺維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某無色氣體A跟灼熱的黑色固體B反應(yīng)只生成無色氣體C,無色氣體C跟另一黑色固體D在加熱的條件下又生成無色氣體A,同時生成紅色固體E.
(1)試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
BC         CCO
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
A+B→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO     屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
C+D→A+ECuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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