【題目】2020年春節(jié)期間,新型冠狀病毒感染引發(fā)肺炎疫情。各種消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí),發(fā)揮著重要作用。
(1) 75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”,常用于消毒殺菌,其中溶質(zhì)的化學(xué)式是___________________;
(2)“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫進(jìn)行環(huán)境殺菌,其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為__________;制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中,其化學(xué)方程式為,則X為_____________(填化學(xué)式) ;
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口接觸時(shí),人體中的過氧化物酶促使它立即分解產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
【答案】C2H5OH +1 NaCl 2H2O22H2O+O2↑
【解析】
(1) 75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”,常用于消毒殺菌,其中溶質(zhì)是乙醇,化學(xué)式是C2H5OH;
(2)“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫進(jìn)行環(huán)境殺菌,其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO),
設(shè)氯元素的化合價(jià)為x;根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,則有:(+1)+x+(-2)=0,x=+1;
制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中,其化學(xué)方程式為,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物比生成物多1個(gè)鈉原子和1個(gè)氯原子,則X為:NaCl;
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口接觸時(shí),人體中的過氧化物酶促使它立即分解產(chǎn)生氧氣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣____________
(2)稀鹽酸除去鐵銹____________
(3)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多________________________
(4)碳酸氫銨受熱分解____________
(5)石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究可燃物燃燒的條件。
已知:酒精燈火焰的溫度約為500℃,一些物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表所示。
物質(zhì) | 紅磷 | 木材 | 無煙煤 |
著火點(diǎn)/℃ | 240 | 250~330 | 700~750 |
(1)實(shí)驗(yàn)1:在銅片兩端分別放置木塊和無煙煤塊,點(diǎn)燃酒精燈加熱一段時(shí)間,能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:將紅磷置于銅片上,用沙土覆蓋,點(diǎn)燃酒精燈持續(xù)加熱,紅磷始終不燃燒,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖所示的裝置用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是____。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,用B收集到的氧氣不純,原因可能是_____(寫出一點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,試管中剩余物質(zhì)的成分是_____,回收二氧化錳的操作是溶解、____、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為教材中實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(部分夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.裝好藥品,先通一會(huì)兒CO,再點(diǎn)燃酒精噴燈;
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中可看到A處玻璃管里的粉末_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,B瓶中澄清石灰水變渾濁。
(2)步驟Ⅱ中先通一會(huì)兒CO,再點(diǎn)燃酒精噴燈的目的是_____。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說法:①收集多余的CO ②檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)生成的CO2,上述說法中正確的_____。
A 只有① B 只有② C 是①和②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。
[查閱資料]補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測定。
方案①:根據(jù)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)。
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)長頸漏斗下端插入液面下的目的是___________________。
(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 | 空洗氣瓶質(zhì)量 | 澄清石灰水質(zhì)量 | 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 |
25g | 100g | 50g | 150.4g |
方案②:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g, 加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的總質(zhì)量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
[分析評價(jià)]
方案①和方案②中合理是方案___________________,原因是___________________。
[得出結(jié)論]經(jīng)過計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________。
[反思回顧]該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖:
(1)儀器d的名稱是_____,作用是_____。
(2)加熱KMnO4制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程_____;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_____(選填“a”“b”或“c”)。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____,用戊裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置編號)。若用裝置丁作收集裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____(填“e”或“f”)端通入,若用裝置丁作干燥裝置,則應(yīng)添加_____(填藥品名稱),氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____(填“e”或“f”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)純鐵與不銹鋼相比較,硬度較大的是__________。
(2)除去銅粉中混有少量的鐵粉,加入足量的硫酸銅溶液,過濾、洗滌、烘干。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)用2000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石,理論上可以冶煉含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是_ t(計(jì)算結(jié)果精確至0.1)。
(4)取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再滴加稀鹽酸。下列加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖示中,正確的是___________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如下
(1) I中除鐵銹的化學(xué)方程式為____________。
(2) II中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。
(3)最終所得溶液中含有的陰離子是________(寫離子符號)。
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