某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、、

D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我市鄒平特產(chǎn)“長山山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界成為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3，下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是

A. 薯蕷皂素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

B. 薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為228

C. 薯蕷皂素中含有21個(gè)氫分子

D. 薯蕷皂素是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、氮?dú)�、水蒸氣和一種初中課本中出現(xiàn)的氣體物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

W

氧氣

氮?dú)?/p>

水蒸氣

前質(zhì)量/g

68

100

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

4

58

110

A. X的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 物質(zhì)W中不含氧元素

D. W與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為17:24

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定的條件下，向一密閉的容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后，測定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

20

20

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

20

30

未知

14

下列說法不正確的是

A. A物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減小

C. 反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g D. 容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是水在一定條件下分解的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是

A. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答下列問題：

（1）如圖A所示，將充滿CO2的試管倒扣在滴有石蕊溶液的蒸餾水中，觀察一段時(shí)間，請將觀察到的現(xiàn)象，以及對該現(xiàn)象的解釋填入下表：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

①_____

_____

②_____

_____

（2）如圖B所示，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂條在CO2中劇烈燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2 2MgO+C，請推測鎂條在CO2中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了右圖所示實(shí)驗(yàn)：

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜，使試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，觀察現(xiàn)象。一段時(shí)間后把燒杯放回托盤天平上，觀察天平是否平衡。

請回答：

（1）用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，向右盤中加砝碼時(shí)的操作是_________。

A.先移動(dòng)游碼 B.先加質(zhì)量小的砝碼 C.先加質(zhì)量大的砝碼

（2）實(shí)驗(yàn)觀察與結(jié)論：

①鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________。

②天平指針向 _________ 偏轉(zhuǎn)，于是，小明同學(xué)得出該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。

（3）評價(jià)與反思：小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)橹羔槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是______________________；通過原因分析，啟示我們在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，一定要做到 ___________________。

（4）下圖表示過氧化氫分解的微觀過程，請?jiān)贏、B中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖，這有助于我們理解“質(zhì)量守恒定律”。

_________、________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述中，正確的是（ ）

A. 電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極端的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

B. 為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

C. 氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，不能說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D. 明礬可把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

不能鑒別氧氣和二氧化碳方法是（ ）

A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入有酚酞試液的水 C. 插入燃著的木條 D. 通入澄清的石灰水

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