為驗證“質(zhì)量守恒定律”,小明同學(xué)設(shè)計并進行了右圖所示實驗:
把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜,使試管中的鹽酸進入燒杯中,觀察現(xiàn)象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上,觀察天平是否平衡。
請回答:
(1)用托盤天平稱量物質(zhì)時,向右盤中加砝碼時的操作是_________。
A.先移動游碼 B.先加質(zhì)量小的砝碼 C.先加質(zhì)量大的砝碼
(2)實驗觀察與結(jié)論:
①鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________。
②天平指針向 _________ 偏轉(zhuǎn),于是,小明同學(xué)得出該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。
(3)評價與反思:小紅同學(xué)認為小明同學(xué)的結(jié)論不正確,因為指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是______________________;通過原因分析,啟示我們在設(shè)計該實驗裝置時,一定要做到 ___________________。
(4)下圖表示過氧化氫分解的微觀過程,請在A、B中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖,這有助于我們理解“質(zhì)量守恒定律”。
_________、________
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期上冊化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:填空題
燃料是人類生產(chǎn)生活中的基本能源。
(1)人類目前主要使用來自煤、石油和________的化石燃料。這類燃料燃燒時,會產(chǎn)生SO2、CO2、CO、NO2等氣體,其中能導(dǎo)致酸雨形成的氣體是_________________。
(2)從油井中開采出來的石油是一種黏稠狀液體,石油中主要含有__________種元素。
(3)熄滅煤爐爐火時,通常用關(guān)閉煤爐進風口的方法,依據(jù)的滅火原理是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對此,它們進行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。
(進行實驗)
根據(jù)圖甲進行如下實驗。
實驗1:用26mg與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。
實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量進行實驗,壓強變化如乙圖2。
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1得到的結(jié)論是______,實驗2的目的是______。欲得出“能加快過氧化氫的分解”這一結(jié)論,需要對比______。(簡要的寫出實驗設(shè)想)
(2)小組同學(xué)查閱資料得知:多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。
(實驗探究)
實驗證明,溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計:
①小組同學(xué)認為最不可能的是,他們的理由是______。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗,完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中幾乎沒有氣泡放出 | 驗證明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
(3)(反思與評價)
小組同學(xué)在進行實驗1和2制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用圖甲裝置不能探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)設(shè)計了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是
A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
C. 用燃著的木條區(qū)分、、
D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)寫出儀器①②的名稱:①_________ ,②_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________________________ 。
②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是:將試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________,然后使試管直立起來。
③試管口放一團棉花的作用是 ____________________________________ 。
(3)用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。
(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置最好是_________。
(5)檢查C裝置氣密性的方法是:先用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的膠皮管,再靜置,向長頸漏斗中加入水_____________________________________,靜置,若觀察到_____________________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各選項中,實驗操作能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康牡氖牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 說明瓶中氣體一定是二氧化碳 | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 |
B | 說明燃燒的條件之一為:溫度需要達到可燃物的著火點 | 取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩塌鉗夾住,放在酒精燈上加熱。 |
C | 驗證常溫下過氧化氫溶液是否分解放出氧氣 | 在試管中加入5mL 5%過氧化氫溶液,把帶火星木條伸入試管。 |
D | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時分別向同體積的盛滿空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對下列問題的微觀解釋,正確的是( )
A. 干冰升華為二氧化碳氣體,狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
B. 混合物是由兩種或兩種以上的分子組成,純凈物是由同種分子組成的
C. 一塊金屬很難被壓縮,是由于構(gòu)成金屬的原子間沒有間隔
D. 氫氣和液氫都可以作燃料,是因為不同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)也可以相同
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
小明在做飯時不慎將豆油滴在衣服上,他發(fā)現(xiàn)用洗潔精和汽油都能洗去,請解釋這兩種方法洗去豆油的原理分別是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。這三種金屬的活動性順序為 ;假如X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 。
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