【題目】鑒別硬水和軟水的方法是？生活中如何降低水的硬度

【答案】分別往硬水和軟水中加入肥皂水，泡沫較多浮渣較少的是軟水，泡沫較少浮渣較多的是硬水。生活中通過煮沸的方法降低水的硬度。

【解析】

試題分析：硬水是含可溶性鈣鎂化合物較多的水，軟水是含可溶性鈣鎂化合物較少的水；加肥皂水后，泡沫多、浮渣少的為軟水，反之為硬水；蒸餾可將水中的可溶物除掉，得蒸餾水，是軟水；生活中常通過煮沸將水中的可溶鈣鎂化合物轉化為沉淀，而減低水的硬度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計算：

（1）負極上產(chǎn)生氫氣的質量；

（2）通電后溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)；

（3）該同學認為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質的質量分數(shù)變?yōu)?0%，則需要加入硫酸鈉固體的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對鐵的銹蝕進行如下實驗。室溫時，將包有樣品（足量）的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（容積150mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間，如下表：

（1）實驗①和②說明NaCl可以 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率。

（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。

（3）若欲探究碳對鐵銹蝕速率的影響，應選擇的藥品有 。

（4）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣體積分數(shù)的計算式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序為_____。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)見下圖，則需要量取水的體積是 （水的密度為1 g/mL）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤是

A. t1℃時，甲、丙兩種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)相同

B．t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質質量分數(shù)為37.5%

C．要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

D．將三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)乙﹥甲﹥丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A．同種分子構成的物質是純凈物

B．原子是化學變化中的最小粒子

C．同種元素組成的物質是單質

D．元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數(shù)關系最密切

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】入住問天閣。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，同學們了解了很多航天知識。

（1）火箭各個部位所用材料是不同的。石墨彈頭，高強度鋁合金彈體，鋼鑄件發(fā)動機中，使用金屬材料的是________。

（2）宇航服多達六層，以下宇航服結構中所用材料，屬于合成有機高分子材料的是________。

A．棉針織內衣層 B．羊毛保暖層 C．塑料管水冷層

（3）火箭推進劑有多種，其中液氫(燃料)、液氧(氧化劑)推進劑發(fā)生化學反應的方程式為__________。

（4）一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應的微觀過程如圖所示：

下列說法正確的是__________。

A．C可用作焊接金屬的保護氣 B．上述物質中有一種單質

C．A分子與B分子的化學性質相同 D．反應生成C與D的質量比為14：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于原子、分子、離子的說法中，錯誤的是

A．原子不能直接構成物質

B．分子可以保持物質的化學性質

C．原子的質量主要集中在原子核上

D．金屬原子失去電子會形成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．地殼中含量最高的元素是鋁元素

B．純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21%

C．農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，為此常用濃硫酸改良堿性土壤

D．硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K和N兩種營養(yǎng)元素

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