【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）A圖燒瓶中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。燒杯中冷水的作用是_____。

（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。

【答案】過濾 物理 降溫（將水蒸氣變?yōu)槔淠?/span> 氧氣 水氫氣+氧氣或H2OH2+O2

【解析】

（2）變化過程中有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，據(jù)此分析；

（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的“正氧負(fù)氫”結(jié)論進(jìn)行分析。

（1）凈化水的基本流程通常包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾等步驟；

（2）A圖中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有生成新物質(zhì)，因此A圖燒瓶中的水發(fā)生的是物理變化；從燒瓶中逸出的水蒸氣進(jìn)入試管后由于溫度降低而凝結(jié)為液體，燒杯中冷水的作用是降溫（或?qū)⑺魵庾優(yōu)槔淠?/span>

（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，圖B的試管2與電源正極相連，則試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣；水（H2O）在通電的條件下分解生成氫氣（H2）和氧氣（O2），則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究。請你回答下列問題。

（1）寫出儀器的名稱：a_____b_____

（2）用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母序號(hào)，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其中二氧化在該反應(yīng)中起_____作用。收集較純凈的氧氣應(yīng)選_____裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)該選用的收集裝置是_____。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有_____，且密度_____的性質(zhì).

（5）若用如圖裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若瓶中裝滿水，用于收集氧氣，則氣體從_____（填“a”成“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑色固體A和B的混合物，在一定條件下反應(yīng)生成紅色固體C和能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D，D通過灼熱的A后生成無色氣體E，E在一定條件下通過黑色固體B后也能得到C和D。

(1)試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______ C______

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：A+B→C+D_______ E+B→C+D_________

(3)E和B反應(yīng)時(shí)如操作不當(dāng)將會(huì)發(fā)生爆炸，請寫出E發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小

B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過氧化氫分解速率

C. 用方案丙研究銅生銹產(chǎn)生銅綠的條件

D. 用方案丁研究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸（H2SO4）是一種用途廣泛的化工原料，工業(yè)上常用煅燒黃鐵礦（主要成分是FeS2）的方法來生產(chǎn)硫酸，簡要的工藝流程圖如下：

（1）黃鐵礦投入沸騰爐前粉碎的目的是___________________________。

（2）在沸騰爐中發(fā)生的反應(yīng)為：（___）FeS2+（___）O2（____）Fe2O3+（___）SO2（請?jiān)诨瘜W(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)），得到的爐渣（Fe2O3）可用來煉鐵。

（3）請寫出流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A錫元素在元素周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答:

（1）錫元素的相對原子質(zhì)量是______

（2）若C表示氯離子，則X=______

（3）元素在周期表中有規(guī)律分布，D中甲的原子序數(shù)______ （選填 “大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)，乙所代表的元素屬于________ （ 選填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從Cu 、Mn、 H、 O、Cl、 N、Fe、C這幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥没瘜W(xué)用語填空。

（1）地殼中含量最多的元素________________________

（2）可以填充到燈泡里以延長其使用壽命的單質(zhì)_________________

（3）磁鐵礦的主要成分__________________

（4）硝酸銅的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)________________

（5）氫氧根離子___________________________

（6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法流程如下：

（1）上圖從海水中最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）上圖中反應(yīng)①、③、④中，屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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