【題目】海洋中有豐富的資源,從海水中可提取各種化工原料。如圖是工業(yè)用海水“制堿”的簡要流程。請回答下列問題。
(1)實驗室里由粗鹽制取精鹽的實驗操作及順序是_____。
(2)粗鹽中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì),精制時所用試劑包括:
①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的順序是_____。
(3)上述流程生成碳酸氫鈉和純堿的化學方程式:_____。
【答案】溶解、過濾、蒸發(fā); ③②④①; NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
【解析】
(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程。
(2)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇;完全反應后,再進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,所以正確的順序為:②③④①或③②④①。
(3)上述流程中二氧化碳與飽和氨鹽水反應生成碳酸氫鈉,同時生成氯化銨,反應的化學方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。
碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用48.0g過氧化氫溶液和2.0g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)反應中二氧化錳的作用是_____。
(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g。
(3)計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量。(寫出必要的計算過程)_____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀(KI03),替代了 原來的碘化鉀(KI),因為碘化鉀容易被氧氣氧化為探究不同條件下KI與02的反應,進行如下系列實驗。
(查閱資料)
①碘單質(zhì)(I2)遇淀粉液變藍。
②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如:鹽酸中存在H+和Cl-。
(進行實驗)
實驗1將不同濃度的KI溶液置于純氧中,放置相同時間后觀察,現(xiàn)象如下表:
裝置 | 燒杯中的液體 | 現(xiàn)象 |
① 2mL0.15% KI 溶液 +5滴淀粉液 | 無明顯變化 | |
②2mL 1.5% KI 溶液 +5滴淀粉液 | 溶液變藍 | |
③2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液 | 溶液變藍,顏色較② 深 |
實驗2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,5分鐘后觀察,現(xiàn)象如下表:
燒杯中的液體 | 現(xiàn)象 | |
④ 2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液+2mL蒸 餾水 | 無明顯變化 | |
⑤2mL 15% KI溶液+5 滴淀粉液+2mL1%鹽 酸 | 溶液變藍 | |
⑥2mL15% KI溶液+5 滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸 | 溶液變藍,顏色較⑤ 深 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1的目的是______________。
(2)實驗2中通過對比⑤和⑥,得出的結(jié)論是______________。
(3)實驗2中,KI在鹽酸的作用下與02反應的化學方程式如下,補全該反應的化學方程式:4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。
(反思與評價)
(4)實驗④中加2mL蒸餾水的作用是______________。
(5)某同學將實驗⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液,5分鐘后溶液顏色無明顯變化,從離子角度分析,由此得出的結(jié)論是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫,主要流程如下:
已知:沸騰爐中的主要反應為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2
(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。
(2)在加熱條件下,轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應的化學方程式是______。
(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)以上流程中產(chǎn)生的礦渣和尾氣均可再利用,其可能的用途是_____(答1條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,資源、能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、石油和_____常稱為化石燃料,是不可再生的資源;燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_____。當前空氣的污染主要是由于化石燃料燃燒造成的,氣體污染物主要是_____。化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳是空氣中含量最多的溫室氣體。下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_____。
A.大量使用化石燃料 B.植樹造林,增大植被面積 C.將二氧化碳變廢為寶循環(huán)利用
(2)工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應,該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是_____。
(3)水是生命之源。要確定飲用水是軟水還是硬水,可用_____來檢驗。地球上的水儲量是豐富的,但淡水很少,常用_____方法將海水淡化。電解水實驗如如圖所示,接通電源一段時間后,兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比(Va:Vb)約為_____,本實驗說明水是由_____組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問題:
(1)裝置圖(甲)是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷(化學式為P)。錐形瓶中的現(xiàn)象為___________,發(fā)生的化學方程式為____________,錐形瓶上氣球的作用是_________,氣球在反應中和反應后的變化是________。
(2)裝置圖(乙)試管中固體混合物顏色變化為___________,澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某位同學在實驗時的一些操作示意圖,請據(jù)此回答問題:
(1)圖中帶有標號儀器的名稱分別為:a_____,b_____。
(2)上述操作中有兩處錯誤,請改正:_____,_____。
(3)實驗Ⅳ的反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是①____________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②_____________。
(2)E元索的原子在化學變化中容易形成①_________________(填“明離子”或“陽離子”)。元素的化學性質(zhì),跟它原子的②_______________關(guān)系密切。
(3)由B元素和E元形成的化合物的化學式為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A. t1℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B. t2℃時,取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D. 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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