【題目】2015年，我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，也使得中國的“青蒿素”引起世人關注。青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，化學式為C15H22O5，熔點為156﹣157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，對熱不穩(wěn)定，易分解。根據(jù)上述資料完成下列問題：

（1）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是__________；

（2）根據(jù)描述請你寫出青蒿素的一條物理性質(zhì)_____________。

【答案】9:4（或180:80） 不溶于水（或無色針狀晶體或熔點為156﹣157℃或易溶于氯仿、丙酮或可溶于乙醇、乙醚等任寫一條即可）

【解析】

（1）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9：4；
（2）青蒿素不溶于水（或能溶于乙醇或易溶于乙醚等），不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)；
故答案為：（1）9：4；（2）不溶于水（合理均可）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因為瓶內(nèi)沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>A

B．當A中混有少量B 時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出

D．若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、和氫氧化鈉溶液中的一種， E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，六種物質(zhì)之間的部分反應及轉(zhuǎn)化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題：

（1）寫出A、E的化學式 、 ；

（2）C與F反應的化學方程式為 ；

（3）試寫出一個有B生成的置換反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B�；卮穑�

（1）寫出物質(zhì)化學式：

A C

D F ；

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字（或符號）表達式 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>____________色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__________________（填字母）。

A 氨分子是不斷運動的 B 氨分子有一定質(zhì)量 C 濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，原因是_________。

（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度；③____________，

（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是____________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們已經(jīng)知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：

（1）2個氫原子_______
（2）硝酸_______

（3）n個氫氧根______
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_______

（5）硫酸銅_________
（6）地殼中含量最多的金屬元素_______

（7）保持氯化鐵化學性質(zhì)的微粒是__________和_______

（8）體溫計中的銀白色液體是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是：

A. 紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒反應溫度

B. 肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑

C. 大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃反應物種類

D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應物濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：_____；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是_____。

（2）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是_____。

（3）小明要制取少量CO2，他收集該氣體的裝置是（填裝置序號）_____，選用該裝置的理由是_____。

（4）為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出，必須使a儀器_____。

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