【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題,請你幫助他:_____;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_____。
(3)小明要制取少量CO2,他收集該氣體的裝置是(填裝置序號(hào))_____,選用該裝置的理由是_____。
(4)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器_____。
【答案】A 在試管口塞一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 檢查裝置氣密性 D 二氧化碳密度比空氣的大 下端管口伸入液面以下
【解析】
(1)高錳酸鉀制氧氣為固體加熱型,應(yīng)選用裝置A,為防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管,在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)在有氣體參與、生成的化學(xué)反應(yīng)中,試驗(yàn)前都需要檢查裝置的氣密性;
(3)二氧化碳密度小于空氣密度,應(yīng)用向上排空氣法收集,應(yīng)選D裝置;
(4)使用C裝置制取氣體時(shí),長頸漏斗末端必須伸入到液面以下,防止氣體逸出。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年,我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),也使得中國的“青蒿素”引起世人關(guān)注。青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O5,熔點(diǎn)為156﹣157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對(duì)熱不穩(wěn)定,易分解。根據(jù)上述資料完成下列問題:
(1)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是__________;
(2)根據(jù)描述請你寫出青蒿素的一條物理性質(zhì)_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 由Na和K得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B. 石墨在高溫高壓催化劑作用下轉(zhuǎn)化為金剛石,這是物理變化
C. CO會(huì)與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D. 金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子排列方式不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。請根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱a ________,b_______
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___,利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn):________。
(3)B裝置中觀察到的現(xiàn)象:______。
(4)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(5) E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用反應(yīng)的化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。
(6)F裝置中觀察到的現(xiàn)象:______ ,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因有_______ 、______。
(7)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管位置過高,他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是 _________(填序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點(diǎn),還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因?yàn)槟緱l熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:
①甲是______。②在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填具體粒子名稱)。
(2)A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
① A中x=______。
② B、C、D、E屬于_____種元素的粒子;其中屬于陽離子的是_____(填字母)。
③ D元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19,則其原子核內(nèi)中子數(shù)為______。C元素與D元素形成化合物的化學(xué)式是_______。
④ B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分:
周期 族 | IA | 0 | ||||||
一 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | VA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
二 | 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
三 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
(1)12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____;C元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)_____(填穩(wěn)定或活潑)。氮原子的最外層電子數(shù)為_____?茖W(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____。
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對(duì)原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同
(4)氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得”或“失”),鈉、鋁、鉀、鈣在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得”或“失”)趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是____;
(2)B操作中,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為:____;把鐵絲盤成螺旋狀的理由是_____ ;
(3)用C操作讀出的水的體積比實(shí)際體積________(填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com