下列有關(guān)空氣說(shuō)法正確的是( )
A. 按質(zhì)量計(jì)算,氮?dú)饧s占 78%,氧氣約占 21%
B. 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
C. 二氧化碳屬于空氣污染物
D. 空氣是一種十分寶貴的自然資源
D 【解析】 A、按質(zhì)量計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%錯(cuò)誤,是按體積計(jì)算,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越差,空氣質(zhì)量越好錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、二氧化碳屬于空氣污染物錯(cuò)誤,因?yàn)槎趸际强諝獾某煞,不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、空氣是一種十分寶貴的自然資源正確,故選項(xiàng)正確。故選 D。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型:填空題
年月日,我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了檢測(cè)指標(biāo).是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括________(填序號(hào))
① ② ③ ④
下列關(guān)于的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào)).
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生;
②是造成灰霾天氣的“元兇”之一 ③的顆粒大小與分子大小差不多;
除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉兩例:________;________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
據(jù)環(huán)保部門(mén)監(jiān)測(cè),造成城區(qū)空氣污染的主要物質(zhì)是:懸浮顆粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等,你認(rèn)為造成空氣污染的污染源主要是( )
①汽車(chē)排放的尾氣 ②人呼出的二氧化碳
③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體
⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣.
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑥
A 【解析】 造成空氣污染的污染源主要是:①汽車(chē)排放的尾氣、③工廠排放的廢氣、⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體;②人呼出的二氧化碳、④植物光合作用放出的氣體是氧氣、⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣,都是空氣的成分,不是空氣污染物。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,打開(kāi)止水夾,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )
A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處
C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一,由題中信息可知,紅磷燃燒時(shí),只消耗試管中的氧氣,試管的容積為50mL,其中氧氣為10 mL,燃燒結(jié)束后試管冷卻,打開(kāi)止水夾,與燃燒前比,氣體共減少10 mL,觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:填空題
反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì).所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子,反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反.反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì).據(jù)最新報(bào)導(dǎo),歐洲核子研究中心近日成功地制造出約萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類(lèi)首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì).試回答下列問(wèn)題:
你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為_(kāi)_______,圖中代表各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是:________表示________;________表示________.
質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?________,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:單選題
下列敘述中正確的是( )
A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽(yáng)離子,也可能是陰離子
B. 和是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子
D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子
A 【解析】 A、原子經(jīng)過(guò)得失電子的后成為離子,某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該粒子可能是陽(yáng)離子也可能是陰離子,如Mg2+與F-,選項(xiàng)正確;B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài),它們是同種元素的離子和原子,所以它們的質(zhì)子數(shù)相同,而電子數(shù)一定不同,由于該粒子是由原子失去電子而成,所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子,如氫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(三) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)已知:水的密度為1.0 g·mL-1。實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉50 g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開(kāi)_____________________(填字母序號(hào))。
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是__________(填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②稱(chēng)量時(shí),砝碼放在左盤(pán)且使用了游碼
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
47.5C、B、D、E、A①②③ 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,合47.5mL; (2)配制溶液時(shí),首先從試劑瓶?jī)?nèi)取食鹽固體,然后放在天平上稱(chēng)量,再放進(jìn)燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解; (3)①氯化鈉固體不純,導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小...查看答案和解析>>
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