【題目】下圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是________(填)。

2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。

3)將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲________乙(填“<”、“=”“>”)。

4)將t2℃時(shí)70 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為________。

【答案】 B 28.6% 130g

【解析】

由溶解度曲線可知,甲物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小,乙物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大。

1)由溶解度曲線可知,甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大。

2)由溶解度曲線可知,在t1℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度為20g,向100g水中加入10g甲物質(zhì)形成不飽和溶液即A,再加10g甲物質(zhì)形成飽和溶液即B,在t2℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度為40g,然后繼續(xù)向B中加入10g甲物質(zhì),即100g水中加入30g甲,形成不飽和溶液即C,向溶液C中再加入25g甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時(shí),只能溶解40g甲物質(zhì)形成飽和溶液,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

3)根據(jù)溶解度曲線可知,甲物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小,乙物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大,所以將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,甲溶液中有晶體析出,計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用t1℃時(shí)飽和溶液溶解度,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,降溫過(guò)程中乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,計(jì)算此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用t2℃飽和溶液溶解度,飽和溶液溶解度越大,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙。

4t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是40g,所以將70g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需加水的質(zhì)量為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10PO46OH2],羥基磷酸鈣由_____種元素組成。

2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是_____;(填物理變化化學(xué)變化

變化Ⅰ中的二氧化硫、氧氣、三氧化硫的分子個(gè)數(shù)比_____

(已知:代表氧原子,〇代表硫原子)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你參與下列探究:

(問(wèn)題情景)在課堂上老師給大家做關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。(見(jiàn)圖1)同學(xué)們都聞到了刺激性的氨味。

于是,課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

(查閱資料)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,但不與氨水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)同學(xué)們用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變成了紅色,從分子的角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______________。

2)放氫氧化鈉的目的是_________________。從而說(shuō)明了分子運(yùn)動(dòng)與_____________有關(guān)。

3)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一點(diǎn))_________________。

(交流與討論)同學(xué)們通過(guò)討論還發(fā)現(xiàn)采用圖2的裝置還可以制取氧氣。請(qǐng)你猜猜看他們?cè)趦?nèi)層試管中裝的藥品是_____________,在膠頭滴管中裝的藥品是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(

A. 共有四種元素

B. ①屬于陽(yáng)離子④屬于陰離子

C. ①③的化學(xué)性質(zhì)相似

D. ①④已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置序號(hào))。你認(rèn)為該裝置存在的缺陷是____________

2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,若要收集較為純凈的氧氣,則選用__________(填裝置序號(hào))。當(dāng)觀察到____________,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿。該反應(yīng)__________(填)用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替二氧化錳作催化劑。

3)若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則氣體從處導(dǎo)管進(jìn)入__________(填“a”“b)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小王問(wèn):我怎么知道這氣體就是氧氣?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn):______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某溶液中的溶質(zhì)可能是HClNaOH、CaCl2中的一種或兩種,為確定該溶液中溶質(zhì)的成分及含量,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

1)取少量溶液于試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液,酚酞不變色,溶液中一定不存在____。

2)為了進(jìn)一步測(cè)定成分及含量,重新取120g溶液于燒杯中,逐滴加入20.0%Na2CO3溶液,測(cè)得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系(圖1)和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(圖2)。 (已知: CaCl2溶液呈中性)回答下列問(wèn)題

①該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________

②計(jì)算溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過(guò)程)

m1=_____ g;m2= ____g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)氯酸鉀(KClO3)分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條牛下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

---

---

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

1)編號(hào)實(shí)驗(yàn)25克氯酸鉀完全分解后,MnO2的質(zhì)量為________

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________。

3)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________

4)氯酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng),生成氯化鉀與氧氣,請(qǐng)寫出編號(hào)實(shí)驗(yàn)2KClO3分解的化學(xué)方程式:____________。

5)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_______(填無(wú))催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液,觀察到_____

2bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;痉磻(yīng)類型為_____

3c點(diǎn)溶液中主要存在的陽(yáng)離子為_____。

4)溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):d_____f(填“>”“<”“=”)。

5d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì)起始位置在5刻度處)。加熱容器,使容器溫度達(dá)到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)。請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到:活塞先向_____移動(dòng),再向_____移動(dòng),最后停在刻度_____處。

2)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_____。

3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你分析的原因是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案