5．請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；
（2）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（3）天然氣的主要成分是CH4；
（4）其固體能用于人工降雨的是CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）能供人體呼吸的氣體是氧氣，其化學式為：O2．故填：O2；
（2）改良酸性土壤常用熟石灰，熟石灰的化學式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：CO2．故填：CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；此反應的基本反應類型屬于分解反應．
（3）若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置．
（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小星拿來一片黃色的金屬向同學說他撿到了黃金．小強說他曾在資料上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為是黃金．于是他與小星開始探究．
【提出問題】這塊黃色金屬是黃金，還是銅鋅合金？
【猜想】①小星認為是黃金；②小強認為是銅鋅合金．
【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學性質．金在高溫下不與氧氣反應，也不與硝酸、稀硫酸或鹽酸反應；銅在高溫下能與氧氣反應，能與硝酸反應，但不與稀硫酸或鹽酸反應．
【設計實驗】
①小星設計的實驗：截取一小片黃色金屬放在硝酸銀溶液中；
②小強設計的實驗：截取一小片黃色金屬放在稀硫酸中．
【現(xiàn)象與結論】
①小星在實驗中觀察到金屬表面有銀白色固體生成，銀白色固體是鋅，則他的猜想（填“正確”或“錯誤”）錯誤．
②小強在實驗中觀察到的現(xiàn)象是產生大量氣泡．寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【反思與應用】
假如你的觀點和小強的相同，你還可以設計的一個實驗是：截取一小片黃色金屬放入硝酸銀溶液中，在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是在金屬表現(xiàn)出現(xiàn)銀白色物質的附著．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具．下表列出的是1-18號元素原子結構示意圖．請你閱讀后，回答下列問題：

（1）16號元素名稱是硫，屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中容易失（填“得”或“失”）電子．
（2）畫出13號元素原子的結構示意圖：．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，在實驗中加不加二氧化錳不會（會或不會）影響最終產生氧氣的多少．
（3）實驗室利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在點燃條件下，甲、乙反應的微觀示意圖如下．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應B．一定條件下，丁可轉化為乙
C．反應中甲、乙的分子數(shù)比為1：1D．反應前后元素的化合價都改變了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．金屬材料包括純金屬和合金，其中生鐵和鋼應用最廣泛，鈦和鈦合金被稱為21世紀的重要金屬材料，它跟人體有很好的相容性，可以用來制造人造骨頭．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下面是“粗鹽中難溶解性雜質的去除”的實驗操作示意圖：

（1）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是防止藥品腐蝕托盤
（2）操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管
（3）操作C中倒入過濾器內的液體液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止（填序號）C
A過濾速度慢  B濾紙破損  C雜質未經過濾就進入濾液
（4）圖中有兩處操作有錯誤，其中一處會導致精鹽產率明顯偏低，請寫出：D圖蒸發(fā)時，沒有用玻璃棒攪拌另一處錯誤是B圖中讀數(shù)時俯視刻度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口濕潤，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（3）實驗室用D裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；當觀察到氣泡從水槽中冒出時，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是移出導管并蓋上玻璃片，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）圖2五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程．按評分標準，每項操作得1分，滿分5分．實驗完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是②、④（填序號）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案