10.在點(diǎn)燃條件下,甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如下.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙
C.反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1:1D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都改變了

分析 根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷甲為NH3,乙為O2,丙為N2,丁為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷甲為NH3,乙為O2,丙為N2,丁為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,由此可知:
A、由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是新的單質(zhì)和新的化合物,反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),因此該反應(yīng)為置換反應(yīng),而非化合反應(yīng);故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、丁是水,乙是氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,故B說(shuō)法正確;
C、由反應(yīng)的方程式可知,氨氣分子和氧氣分子的個(gè)數(shù)比是4:3,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)過(guò)程中,氮元素的化合價(jià)由-3→0,氧元素由0→-2,氫元素的化合價(jià)都是+1價(jià),保持不變,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鐵元素Fe
(2)2個(gè)氫分子2H2
(3)4個(gè)五氧化二磷分子4P2O5
(4)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣是一種寶貴的資源
B.空氣中的氮?dú)庖兹苡谒?/td>
C.空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何利用價(jià)值
D.空氣中的氧氣支持燃燒,所以氧氣是一種常見(jiàn)的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型
(1)過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、分解反應(yīng)
(2)水的電解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、分解反應(yīng)
(3)鐵的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應(yīng)
(4)紅磷的燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷、化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2
(2)用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;
(3)天然氣的主要成分是CH4
(4)其固體能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某地蘊(yùn)藏著豐富的石灰石資源,現(xiàn)取石灰石樣品12g,加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)),最后稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為57.6g.計(jì)算:
(1)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有8.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生2.2g二氧化碳?xì)怏w.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))問(wèn):該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.過(guò)氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解水和氧氣,而導(dǎo)致雙氧水濃度降低.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶未曾使用過(guò)的、久置的雙氧水,如圖為瓶上的標(biāo)簽.經(jīng)過(guò)測(cè)定后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的雙氧水實(shí)際質(zhì)量為904克.
(1)計(jì)算這瓶雙氧水中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)若用這瓶雙氧水配置H2O2的質(zhì)量為數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a試管  b酒精燈  c集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放棉花團(tuán),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C(填字母);若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(4)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
?液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).?制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是E.

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