11.根據(jù)木炭還原氧化銅實驗(如圖)填空:
(1)反應開始后,盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)被加熱的試管中發(fā)生反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)圖中的酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度.
(4)實驗結束時,應先把導管從石灰水中移出,再酒精燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答;
(2)根據(jù)木炭和氧化銅反應能生成銅和二氧化碳分析解答,
(3)據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答;
(4)實驗結束要先移導管后熄燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂;

解答 解:(1)反應開始后,觀察到澄清的石灰水變渾濁,因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)木炭與了氧化銅反應生成了二氧化碳,試管中黑色粉末變紅,反應方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會集中,從而提高了火焰的溫度;
(4)實驗結束要先移導管后熄燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂;
故答案為:(1)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)集中火焰,提高溫度;
(4)把導管從石灰水中移出;酒精燈;石灰水倒吸引起試管炸裂.

點評 本題難度不大,熟練掌握木炭還原氧化銅的反應原理、實驗現(xiàn)象、注意事項等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關數(shù)據(jù)如表:
反應前物質的質量/g充分反應后物質的質量/g
過氧化氫溶液+二氧化錳固體與液體混合物質量
68.0+0.166.5
請計算:
(1)該同學制得氧氣的質量為1.6g.
(2)該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù).(相對原子質量:H-1  O-16)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是(  )
A.分子能構成物質,原子也能構成物質
B.分子在化學變化中一定要分成原子,離子在化學變化中一定不可分
C.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、水分子
D.分子和離子都可由原子形成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.以下是某校中考化學實驗考查中的二個考題:A.氧氣的制取和收集;B.粗鹽提純.

(1)用裝置A制取氧氣反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用藥匙(填儀器名稱)把藥品小心地送到試管底部;用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出.
(3)裝置B是進行粗鹽提純實驗中錯誤的稱量操作.燒杯的實際質量是32.6g.
(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流 ;在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,應停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.小麗同學用連線的方式對某一主題知識進行如下歸納,其中有錯誤的一組(  )
A.性質與用途
天然最硬的物質--鑲玻璃刀頭
 防菜刀生銹--刷油漆
B.生活常識
熟石灰呈堿性--改良酸性士壤 
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
C.元素與人體健康
人體缺碘--甲狀腺腫大 
減少白色污染--使用可降解塑料
D.環(huán)保與物質的利用
人體缺氟--易生齲
減少水質污染--禁止生產含磷洗衣粉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)甲、乙、丙、丁四位同學的討論,判斷該物質是( 。
甲:由兩種元素組成;乙:可以作為燃料;丙燃燒有水生成;。簩儆诨衔铮
A.CH4B.COC.C2H5OHD.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2012年12月25日,一場瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖.
(1)請你結合所學化學知識任意寫出烤火取暖中發(fā)生的一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)請你結合我市實際,給取暖的市民提一條建議或注意事項采用集中供暖.
(3)市民用煤爐取暖時,常需要用扇子從進風口給煤爐扇風以使火焰更旺,而森林突發(fā)大火時,森林消防員常用手持式風力滅火器噴出類似于十二級臺風的高速氣流來滅火.請你用化學相關知識,從“扇風旺火”或“吹風滅火”中任選一例來分析其原理:降低可燃物的溫度到著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣與液氫都可做燃料一一相同物質的分子,其化學性質相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員一一分子在不斷運動
C.用水銀體溫計測量體溫一一溫度升高,原子間間隔增大
D.l體積酒精和1體積水混合后小于2體積一一分子變小了

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是人類最寶貴的資源.
(1)要除去自然界水中的不溶性固體雜質,可采用的操作方法是過濾.
(2)檢驗井水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,為了降低水的硬度,在生活中常用的方法是加熱煮沸.
(3)節(jié)約用水,人人有責,請你提出一條節(jié)約用水的合理建議洗衣水拖地.
(4)配制50g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量是10g,若將該溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%,需再加入水的質量為50g.
(5)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶里需要少量水,其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,寫出鐵絲燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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