【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：

B.不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的原因：

C.制取少量硫酸鎂

D.證明鐵是氫前的金屬：

【答案】B

【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確。

【解答】

A、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、鐵金屬活動(dòng)性在銅的前面，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式書(shū)正確。

C、氯化鎂與硫酸鈉相互結(jié)合沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)不能發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水，不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng)．甲烷具有還原性，在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，生成銅、水和二氧化碳．某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量．

已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無(wú)水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水，而且已知白色無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色．

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

I．通入甲烷氣體．

II．點(diǎn)燃酒精燈加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱．

III．繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻．

(2)有關(guān)現(xiàn)象：

①A中黑色固體變紅色；②中C中未見(jiàn)變藍(lán)色；③E中未見(jiàn)出現(xiàn)渾濁．

(3)有關(guān)數(shù)據(jù)：

A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g

B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

反應(yīng)前

108.0

212.0

131.0

反應(yīng)后

106.4

212.9

132.1

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室若用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置類型與____相同．

A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過(guò)氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣

(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____．

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入甲烷的作用各不相同．步驟I是___；步驟II是還原氧化銅；步驟III是___．

(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式，證明甲烷中不含氧元素．相關(guān)計(jì)算式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中涉及到的有關(guān)化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是常用的建筑材料。D是最常見(jiàn)的溶劑。

(1)根據(jù)推斷，A是化學(xué)式_______________，E的俗稱是__________________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________；反應(yīng)④的化學(xué)方程式___________________；

(3)反應(yīng)③屬于____________反應(yīng)(用“化合”、“分解”“置換”或“復(fù)分解”填空)。實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)C不用物質(zhì)F的 原因是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽化工是我國(guó)的一項(xiàng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，綠色應(yīng)用是化工生產(chǎn)的發(fā)展方向！為了除去 NaCl 溶液中含有少量的 MgCl2、CaCl2 和 Na2SO4 等雜質(zhì)，某小組同學(xué)選用Na2CO3 溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2 溶液三種試劑，按一定的順序進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入的試劑 B 是_______________溶液。

②實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入試劑 A 除去的雜質(zhì)是_______________。

③濾液②中除 Na+和 Cl-外，還含有的離子是_________________(填離子符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 M、N 是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。

（1）若M、N是兩種金屬，分別與稀硫酸反應(yīng)生成+2價(jià)的硫酸鹽，反應(yīng)如圖所示，則M+NSO4反應(yīng)能否進(jìn)行？____（填“能”或“不能”），原因是__________。

（2）若物質(zhì) M、N 轉(zhuǎn)化關(guān)系 成立。

①如果M、N均為含X元素的氧化物，且M含X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于N，請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式：_______ 。

②如果M、N均為含有同種金屬元素的兩種鹽，反應(yīng)Ⅰ中加入稀硫酸進(jìn)行轉(zhuǎn)化，寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ進(jìn)行轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）某同學(xué)要將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的醫(yī)用生理鹽水。該同學(xué)量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____0.9% （填“＞”“＜”或“=”）。若將100g 9%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的氯化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量為_____g。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)，可以生成純堿和氧氣，所以可作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色；再向試管中逐滴加入氯化鈣溶液至過(guò)量，觀察到有沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后濾液仍為紅色。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是_____，可能含有的物質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2后的剩余液體進(jìn)行探究。首先向廢液中滴加少量紫色石蕊試液，然后再逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示。BC段的現(xiàn)象是_____。向C點(diǎn)所示溶液中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)取某食用純堿樣品10g，加入一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時(shí)生成了3.3g氣體。試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的甲、乙、丙依次為（　�。�

A.O2、H2O、CuO

B.Na2CO3、Na2SO4、NaOH

C.FeSO4、FeCl2、Fe

D.CaCO3、CaCl2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．

（提出問(wèn)題）這種“神奇粉末”的成分是什么？

（查閱資料）

(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

商品

食用純堿

食用小蘇打

快速發(fā)酵粉

成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉，有機(jī)酸

(2)碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．

（提出猜想）猜想：該粉末是碳酸鈉；猜想：該粉末是碳酸氫鈉；

猜想：該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸．

（實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖：

（問(wèn)題與討論）

(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

(2)步驟②加入的某酸可以是：________(寫(xiě)化學(xué)式)，氣體B是________．由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿，而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因________．

(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想________是正確的．

（實(shí)驗(yàn)與反思）

興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．

溫度

溶解度

鹽

10C

20C

30C

40C

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是________．

（拓展與應(yīng)用）

(1)在查找資料過(guò)程中，小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程：________．

(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO/span>3，可采用________(填序號(hào))的方法除去．

A 加鹽酸 B 通入CO2 C 加熱

(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.將20℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至40℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

C.20℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D.40℃時(shí)，分別將甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水，析出晶體質(zhì)量甲大于乙

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