【題目】(1)水是重要的自然資源。
①有關(guān)水的說(shuō)法正確的是_____。
A 水是由氫元素和氧元素組成 B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是純凈物
②如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:
a.試劑X是_____(填名稱)。
b.自來(lái)水廠的凈水過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的一步操作是_____,經(jīng)過(guò)凈化操作后得到的水是硬水,鑒別硬水和軟水的方法用___________,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。
③如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的________極。乙管中收集的氣體是______
【答案】AC 活性炭 投藥消毒 肥皂水 煮沸 2H2O2H2↑+O2↑ 負(fù) O2
【解析】
(1)①A、水是由氫元素和氧元素組成,正確;
B、1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;
C、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,正確;
D、自然界的水中含有可溶性的鈣鎂化合物和氣體物質(zhì),故都是混合物,故錯(cuò)誤;故選AC。
②a、吸附池中加入的物質(zhì)是活性炭。
b.自來(lái)水廠的凈水過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的一步操作是殺菌消毒;區(qū)別軟硬水的方法是向水中加入肥皂水,如泡沫多浮渣少是軟水,反之是硬水。煮沸可以將水中可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物,可以降低水的硬度。
③水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。甲管中的氣體的體積是乙管中的氣體體積的2倍,故甲管中是氫氣,乙管中是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氫氣,正極產(chǎn)生的是氧氣。故A是負(fù)極,乙管中收集的氣體是氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____.
(2)向焰心處斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:_____(物理性質(zhì))、_____(化學(xué)性質(zhì)).
(3)猜想和驗(yàn)證.
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | ______ | 假設(shè)②成立 |
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾 | ______ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月9日,我國(guó)發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號(hào)鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說(shuō)法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對(duì)原子質(zhì)量為288g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②_________。
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______,下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中,不正確的是_______。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是________。
(5)若用圖F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_______。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,則制取NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置______(填字母標(biāo)號(hào)); 收集NH3,可用裝置E,但不能用裝置D,由此可知氨氣的物理性質(zhì)有________、________。
(7)某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響,做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①本實(shí)驗(yàn)中最好采用____________收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)。
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09 g
B. 硅元素是地殼中含量第二高的元素
C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期
D. 硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并填空:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是(至少寫(xiě)出四個(gè)):①_________;②_________;③_________;④_________。
(2)實(shí)驗(yàn)甲進(jìn)行時(shí)生成的氣體有什么特點(diǎn)?_________。
(3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題:
IA | 0 | |||||||
1 | 1 H 氫 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | |||
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字:_________。
(2)請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號(hào)):
A相對(duì)原子質(zhì)量不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同
(4)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:__________(填字母序號(hào))、……
A從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_______關(guān)系密切。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶不純的K2CO3粉末,所含雜質(zhì)可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuCl2、Na2CO3中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量該粉末于燒杯中,加入適量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,得到無(wú)色溶液。然后滴加AgNO3溶液,燒杯中沉淀質(zhì)量變化情況見(jiàn)圖A。
(2)再向燒杯中加入足量的稀HNO3,燒杯中沉淀質(zhì)量變化情況見(jiàn)圖B。
(3)另稱取1.38g該粉末于燒杯中,加入蒸餾水溶解,再加入足量的BaCl2溶液,燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量情況見(jiàn)圖C。
下列說(shuō)法正確的是( )
A.雜質(zhì)中可能含有KNO3、Na2CO3
B.雜質(zhì)中肯定不含有Ca(NO3)2、CuCl2、Na2CO3
C.雜質(zhì)中肯定含有KCl,可能含有Na2CO3
D.雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3,可能含有KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】威海是美麗的海濱城市,有較長(zhǎng)的海岸線,海洋資源十分豐富。海水中含有豐富的鎂元素,日前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如下:
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,________________.
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng),寫(xiě)出發(fā)生中和反應(yīng)的方程式_________________.
③在步驟一中分離出沉淀A的方法是________,需要的玻璃儀器有_________________。
④從海水里提取MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2—Mg(OH)2—MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,這樣做的目的是_________。
⑤海水淡化常用_______法和______法,它們的原理分別為_______________和 _____________。
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