7．無(wú)色酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液將變紅，向變色的溶液中滴加鹽酸后，能退回原色．

分析 根據(jù)氫氧化鈉顯堿性，堿性溶液可使酚酞變紅，中性溶液、酸性溶液不能使酚酞變色；中和反應(yīng)的原理解答．

解答 解：堿性溶液可使酚酞變紅，中性溶液、酸性溶液不能使酚酞變色；所以向氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液顯紅色，再用滴管逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明此時(shí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
故答案為：紅；鹽酸（或硫酸等）

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，了解酚酞試液的變色情況和中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等，才能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
稱量2.50 g NaCl固體
C．
  給液體加熱		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．原子是不能再分的最小微粒B．分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔
C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒D．原子的質(zhì)量小，分子的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從H、O、Ca、C四種元素中選擇適當(dāng)元素，組成可能得到的物質(zhì)化學(xué)式各一個(gè)．
（1）氣體單質(zhì)H2或O2；
（2）金屬單質(zhì)Ca；
（3）非金屬氧化物H2O；
（4）不是氧化物的化合物CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料二：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體
②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性
③用途：殺菌消毒
（2）材料二中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化（填“物理變化或化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）高錳酸鉀KMnO4
（2）氫氧化鈣Ca（OH）2
（3）氯化鈣CaCl2
（4）干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果裝置漏氣，進(jìn)入集氣瓶中水的體積將比集氣瓶中空氣總體積的$\frac{1}{5}$；若做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，止水夾沒(méi)有夾緊，其它均無(wú)問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致水倒流超過(guò)五分之一，氧氣的含量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體飄進(jìn)鼻孔．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開(kāi)始收集？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？濕抹布蓋滅．
（4）如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿？將帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（6）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取用，即液體一般取1-2mL，固體一般是蓋滿試管底部．
（7）給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，酒精燈添加酒精不能超過(guò)容積的2/3
（8）量筒讀數(shù)時(shí)，量筒平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．儀器②的作用是控制反應(yīng)速率．
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用BD裝置（填字母編號(hào)），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．根據(jù)以上信息，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選圖1中的B裝置，收集氫氣可以用圖1的C或E裝置．
（6）圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從a導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從b導(dǎo)管通入．
（7）圖3裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積．實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)量筒（填儀器名）中液體的體積來(lái)表示．裝置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是加入的液體的體積也計(jì)算在氣體的體積內(nèi)．

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