【題目】初中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育的時(shí)期,營養(yǎng)配餐很重要,為了充分保證學(xué)生的營養(yǎng)供應(yīng),滿足學(xué)生的營養(yǎng)需要,以促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育和增進(jìn)健康。因此,學(xué)生營養(yǎng)食譜的制定應(yīng)遵循平衡膳食的原則。中國居民膳食營養(yǎng)參考攝入量(DRIs為參考標(biāo)準(zhǔn);營養(yǎng)攝入營養(yǎng)素要均衡,比例要適當(dāng)。請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白。

1)牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種___構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物,蛋白質(zhì)是構(gòu)成___的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及___的主要原料。

2)用吸管將牛奶進(jìn)口腔內(nèi),是因?yàn)槲軆?nèi)的氣體被吸走,使吸管內(nèi)的氣壓變___,在壓強(qiáng)差的作用下,牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)。

3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營養(yǎng)素主要是___(除水外),為使青葉蔬菜莖葉生長茂盛,可以補(bǔ)充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是___(填化學(xué)式)。

【答案】氨基酸 細(xì)胞 修補(bǔ)受損組織 小且小于外界大氣壓 維生素 NH4HCO3

【解析】

1)蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜的化合物,是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修復(fù)受損組織的原料,少量蛋白質(zhì)在體內(nèi)還能氧化分解放出能量,供給生命活動需要。

故答案為:氨基酸;細(xì)胞;修補(bǔ)受損組織

2)用吸管吸牛奶時(shí),吸管內(nèi)氣壓減小、小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下牛奶被壓入吸管;

故答案為:小,小于外界大氣壓;

3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營養(yǎng)素主要是維生素(除水外);含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂,如果種植綠葉蔬菜要考慮施加氮肥;“碳銨”(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,易溶于水,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,常溫或加熱能分解,在土壤中不殘留有害物質(zhì);

故答案為:NH4HCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)寫出儀器名稱: ,

(2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號)。該變化所涉及的物質(zhì)中,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號)。

將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入nZn,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量,得到質(zhì)量為n克的濾渣。下列說法不正確的是 ( )

A. 取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生

B. 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍(lán)色

C. 取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生

D. 濾液中的溶質(zhì)最多有兩種,濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3)。

1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)。

2)計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量?_____

3)計(jì)算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比?_____

4)計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

5)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的碘元素是_____mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究影響過氧化氫分解速率的影響因素。

(査閱資料)常溫下,H2O2較穩(wěn)定不易分解;CuSO4溶液、FeCl3溶液和紅磚粉末等都能作為H2O2分解制取O2的催化劑。

(分析交流)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式:_____。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))取相同體積的過氧化氫溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號

溫度/

催化劑

過氧化氫濃度/%

20

2

20

5

20

5FeCl3溶液

5

20

5CuSO4溶液

5

1)實(shí)驗(yàn)①②探究的是_____。要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化劑,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是_____。

2)要定性比較兩種催化劑的催化效果,可通過觀察_____來實(shí)現(xiàn)。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的_____。

3)同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)還觀察到,在H2O2溶液內(nèi)滴入FeCl3溶液,溶液逐漸由黃色變?yōu)闇\綠色,最終變回淺黃色。查閱資料得知:FeCl3溶液一般呈黃色,FeCl2溶液一般呈淺綠色。由此你對催化劑有何新的認(rèn)識?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學(xué)活動小組的同學(xué)們正在探究碳酸鈉所具有某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

1)甲試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___;乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙試管的混合物物倒人同一個燒杯中,觀察到白色沉淀增多,由此推知甲試管中溶液溶質(zhì)為___(填化學(xué)式),將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。

(提出問題)燒杯中濾液的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))

張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是NaCl、NaOH、Na2CO3小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是NaCl、NaOHCaOH2

3)你猜想的溶質(zhì)成分是___(填化學(xué)式)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

4)張南同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量濾液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,邊滴邊振蕩,沒有觀察到產(chǎn)生氣泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:濾液中溶質(zhì)不含Na2CO3,自己的猜想錯誤。請對張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)_____________________

5)小崗?fù)瑢W(xué)也用稀鹽酸進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),卻觀察到有氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:張南同學(xué)的猜想正確。

(反思與總結(jié)),

6)張南、小崗兩位同學(xué)所用試劑和操作相同,但得出結(jié)論卻不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶質(zhì)成分時(shí),除了所加試劑要與被檢驗(yàn)的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外,如果___,還得要求所加試劑要足量或過量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。

(1)C的化學(xué)式是________;

(2)D的一種用途是________;

(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________;

(4)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃,溶液仍飽和

B. 乙中含有少量甲,可用升溫結(jié)晶的方法提純乙

C. 30℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量一定是甲大于乙

D. 60℃時(shí),可配制出40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的乙的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是  

A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿

B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)

C. 易溶于水,溶于水時(shí)吸收大量的熱

D. 是重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)

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同步練習(xí)冊答案