17.海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BDE.
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)空白處).
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈  F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是過(guò)濾;步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是蒸餾.
(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O.
(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大.
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘).

分析 (1)根據(jù)灼燒海帶時(shí)需要的儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾能用于難溶性固體和液體的分離以及碘分離兩種互溶的液體用蒸餾進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化錳具有較強(qiáng)的氧化性,在酸性條件下能氧化碘離子進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)碘單質(zhì)的特性來(lái)檢驗(yàn).

解答 解:(1)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈.故答案為:BDE;
(2)步驟③是分離固體和液體,則實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾,步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點(diǎn)不同來(lái)分離,則實(shí)驗(yàn)操作為蒸餾,
故答案為:過(guò)濾;蒸餾;
(3)碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化,故答案為:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O;
(4)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,故答案為:苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大;
(5)碘遇淀粉變藍(lán)色,檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘).故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘).

點(diǎn)評(píng) 此題考查物質(zhì)的灼燒以及分離實(shí)驗(yàn),難度適中,應(yīng)該注意從圖表中尋找突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氧原子2O.      
(2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒N2
(3)構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-. 
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.煙草中含有對(duì)健康有危害的物質(zhì):尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2
試計(jì)算:
(1)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)尼古丁中各元素的質(zhì)量比
(3)8.1克尼古丁中氮元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.

【原理思路】:利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】:小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱(chēng)錐形瓶.
【交流討論】:小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號(hào)).
①加入的稀硫酸量不足  ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】:為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).圖乙中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳;圖乙中E裝置的作用是避免D裝置中的堿石灰與空氣接觸.圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣的作用是把裝置內(nèi)含二氧化碳的空氣排凈;反應(yīng)停止后通空氣的作用是把裝置內(nèi)的二氧化碳全部吸收.反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開(kāi)彈簧夾a和b,關(guān)閉彈簧夾c.
【數(shù)據(jù)分析】:若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
【方法1】由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

【方法2】由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

(1)方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分,提高原料利用率;請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl;制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1(填化學(xué)式).
(2)方法2中氣體X是CO2,實(shí)驗(yàn)室常用Ca(OH)2溶液來(lái)檢驗(yàn);煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O;該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能防止CaO2分解.
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.有兩瓶無(wú)色溶液,已知它們是稀鹽酸和稀硫酸中的各一種,你打算選用氯化鋇溶液(合理即可)來(lái)鑒別它們,相關(guān)化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),用下列各裝置或其組合能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體)(  )
A.裝置②⑦可用于制取并收集干燥的CO2
B.裝置①⑤可用于制取并收集氧氣
C.裝置②⑥可用于制取并收集硫化氫(H2S)氣體
D.裝置④裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從b端通入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),圖示正確的是(  )
A. 
制取氧氣
B. 
收集氧氣
C.
 鐵絲燃燒
D.
測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)要求從氧氣、鐵、氧化鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和酒精中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,且物質(zhì)不能重復(fù)選用.
(1)酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)有紅色物質(zhì)生成的置換反應(yīng)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
(4)用化學(xué)方法除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.

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