如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
 
(填代號(hào)),但是要在
 
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
 

(3)可以用C裝置收集的氧氣,原因是
 
;還可用
 
裝置收集的氧氣,原因是
 

(4)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述
 
裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為(寫上化學(xué)符號(hào)):
 
,該反應(yīng)為
 
反應(yīng).二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用.
(4)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決;
(2)用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣選A,試管中應(yīng)該有棉花,以防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出;)
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏缺瓤諝獯,所以收集裝置可以是:CD;
(4)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣是固液反應(yīng)制取氧氣,所以應(yīng)該選擇裝置B,該反應(yīng)為分解反應(yīng).二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用;
(4)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需加熱.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決.答案為:①酒精燈;②試管;③鐵架臺(tái);④分液漏斗;⑤集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣選A,試管中應(yīng)該有棉花,以防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出,
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,且密度比空氣大,所以收集裝置可以是:CD;
(4)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣是固液反應(yīng)制取氧氣,所以應(yīng)該選擇裝置B,該反應(yīng)為分解反應(yīng),二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為(寫上化學(xué)符號(hào)):過(guò)氧化氫(H2O2
二氧化錳(MnO2)
水(H2O)+氧氣(O2)↑;
(4)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需加熱.
故答案為:
(1)①酒精燈;②試管;③鐵架臺(tái);④分液漏斗;⑤集氣瓶;
(2)A;試管口;加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出;
(3)氧氣不易溶于水;D;氧氣密度比空氣大;
(4)B;過(guò)氧化氫(H2O2
二氧化錳(MnO2)
水(H2O)+氧氣(O2)↑;分解;催化;
(4)不需加熱.
點(diǎn)評(píng):牢記固固加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、西瓜榨汁
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(1)亞硝酸鈉、甲醛、氯氣中屬于單質(zhì)的是
 
(填名稱)
(2)甲醛中含碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)在亞硝酸鈉中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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市場(chǎng)銷售的雙氧水是含過(guò)氧化氫的水溶液,它常用于消毒、漂白,雙氧水中加入少量二氧化錳作催化劑可制得氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,E為分液漏斗,其中K為活塞,可控制漏斗內(nèi)的液體流量,請(qǐng)回答:

(1)寫出A中過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)B裝置中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出,為什么不宜立刻收集?
 

(3)怎樣判斷集氣瓶中的水已經(jīng)排完?

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根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
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(2)B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從
 
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化學(xué)要研究自然界存在的物質(zhì),更要?jiǎng)?chuàng)造自然界不存在的物質(zhì),為人類造福.請(qǐng)將下列由化學(xué)創(chuàng)造出來(lái)的新物質(zhì)和與其相匹配的造福人類的作用連起來(lái).

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(2)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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(2)Cu(CuO)
 

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