2.某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按如圖所示裝置進行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點.
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣    B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是圖B.
(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性.

分析 (1)由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達到著火點物質(zhì)不會燃燒;
(2)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析;
(3)磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,從這一角度分析即可;
(4)從石蕊與酸性溶液會變紅這一規(guī)律解決.

解答 解:(1)由圖A知紅磷未燃燒是因為溫度沒有達到其著火點,水下白磷未燃燒是因為缺乏氧氣,B中溫度達到了著火點未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件,故答案為:通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點.
(2)同樣是扇子煽火結(jié)果不同,是因為爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點以下,相反煽火的時候補充氧氣,所以爐火會更旺,而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時溫度降到了蠟燭的著火點以下故蠟燭熄滅;故答案為:A、B;C.
(3)磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,在水下反應(yīng)可使白煙溶解于水中,防止了空氣污染;故答案為:圖B.
(4)紫色的石蕊試液遇酸性溶液會變紅.故答案為:酸性.

點評 此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸,能很好的訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力,對加強學(xué)生對燃燒條件的認識大有好處.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).可選用的收集裝置是E或G.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).可選用的收集裝置是E或G.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是C(填字母),可選用的收集裝置是E,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.并據(jù)此選擇圖中CDE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗.

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a鐵架臺;b集氣瓶.
(2)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)利用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是BD(填字母).
(4)甲同學(xué)從如圖中選擇B、D裝置的組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳不能用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水;收集滿二氧化碳的集氣瓶要用毛玻璃片蓋上并正(填“正”或“倒”)放在實驗臺上
(5)若采用H2O2與MnO2制取并收集一瓶氧氣應(yīng)選用的制取和收集裝置依次是圖中的B和C或D(填裝置對應(yīng)的字母).過氧化氫(H2O2)與二氧化錳(MnO2)制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用的操作方法及觀察到的現(xiàn)象是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明氧氣已滿;先移出導(dǎo)管,在水面以下蓋上玻璃片,移出水槽,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,請回答回答問題.
(1)反應(yīng)物跟生成物相比較,分子是(填“是”或“沒有”)發(fā)生了變化,元素種類沒有(填“是”或“沒有”)發(fā)生了變化.
(2)請用文字表達式表示這個反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合的過程.也就是說,在一切化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目也沒有增減.所以,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在硫酸亞鐵和硫酸鐵的混合物中,硫元素的質(zhì)量分數(shù)為31%,則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)( 。
A.62%B.54%C.14%D.7%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.濾出的固體中一定含有銀,也能含有銅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀和硝酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將30%的食鹽溶液與10%的食鹽溶液各100g混合,求所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列變化:①銅易生銹.②白磷自燃.③三氧化硫可以溶于水.④氧氣液化成液態(tài)氧變藍.⑤冰融化成水.⑥汽油易揮發(fā).⑦二氧化碳能使石灰水變渾濁.⑧酒精燃燒
請選擇恰當?shù)男蛱柼羁眨?br />(1)物理變化④⑤
(2)化學(xué)變化②⑧
(3)物理性質(zhì)③⑥
(4)化學(xué)性質(zhì)①⑦.

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