Question

11．下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是B

選項	A	B	C	D
實驗目的	證明分子有間隔	酸雨對環(huán)境的影響	質(zhì)量守恒定律的測定	鑒別二氧化碳和一氧化碳氣體
方案一	溫度計加入熱水中汞柱上升	制到的酸雨加入樹葉果皮中觀察現(xiàn)象	鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定	分別用燃著的木條點燃觀察現(xiàn)象
方案二	50mL水和50mL無水酒精混合后體積小于100mL	制到的酸雨加入大理石中觀察現(xiàn)象	鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質(zhì)量的測定	分別加澄清石灰水觀察是否變渾濁等

Answer 1

分析 A、根據(jù)汞是由汞原子構(gòu)成的分析；
B、根據(jù)酸的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律測定需要的裝置特征分析；
D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)分析．

解答 解：A、汞是由汞原子構(gòu)成，不能用來證明分子的性質(zhì)，故方案錯誤；
B、酸雨顯酸性，酸能夠和植物、大理石等反應產(chǎn)生危害，故方案正確；
C、鹽酸和碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，會逸散到空氣中，因此需要在密閉容器中進行實驗驗證質(zhì)量守恒定律，故方案錯誤；
D、一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳不燃燒，可以用點燃的木條檢驗二者；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，可以通過澄清的石灰水鑒別二者；
故答案為：B．分別加澄清石灰水觀察是否變渾濁等．

點評 此題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．