8．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如圖1所示電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究．（老師提示：I．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．）

（1）若選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
待測(cè)液中含有氫氧化鈉．
（2）甲同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋?zhuān)脦в锌潭鹊牡喂苤鸬渭尤胍欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
則氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)稀鹽酸的體積為9.8mL．
（3）乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉能與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
乙同學(xué)按如圖2實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過(guò)量（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．步驟③過(guò)濾出的沉淀物是氫氧化鎂，利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）

分析 （1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，溶液的堿性減弱，pH減小，當(dāng)pH=7時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；
（3）為了使氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉和氯化鎂完全反應(yīng)，氯化鎂溶液應(yīng)該是足量的；
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此步驟③過(guò)濾出的沉淀物是氫氧化鎂；
利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，若不洗滌沉淀，那么沉淀上會(huì)附著一些雜質(zhì)，從而使沉淀的質(zhì)量增大，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量偏大，使所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

解答 解：（1）
實(shí)驗(yàn)步驟：向待測(cè)液中滴加幾滴酚酞試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酚酞試液變紅色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：待測(cè)液中含有氫氧化鈉；
（2）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算所稱(chēng)取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)選用稀鹽酸的體積為9.8mL，因?yàn)檫@時(shí)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；
（3）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)；
滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過(guò)量．
步驟③過(guò)濾出的沉淀物是氫氧化鎂．
利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，沉淀中因含有其他雜質(zhì)而質(zhì)量偏大，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大．
故答案為：
（1）向待測(cè)液中滴加幾滴酚酞試液；酚酞試液變紅色；
（2）9.8；
（3）使氫氧化鈉完全反應(yīng)；取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過(guò)量；
氫氧化鎂；偏大．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤試管口向上傾斜．
（2）寫(xiě)出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳的作用是加快氯酸鉀的分解速率．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，所選擇的發(fā)生裝置為Ⅱ（填裝置序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置Ⅳ，又能用裝置Ⅴ收集的氣體有H2（填化學(xué)式），用裝置Ⅲ排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a （填“a”或“b”） 端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．20℃時(shí)，100gA物質(zhì)的不飽和溶液，溫度保持不變蒸發(fā)掉20g水，有5gA析出，則20℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為（　�。�
A．10g/100g水B．20g/100g水C．25g/100g水D．無(wú)法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．春節(jié)期間，小穎你媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包，經(jīng)詢問(wèn)得知它是輸液恒溫貼．可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇，于是，他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼，帶回來(lái)進(jìn)行了如下探究．
撕開(kāi)真空包裝封口，解開(kāi)內(nèi)衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問(wèn)題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、
四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化鐵和水
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有四氧化三鐵和鐵粉．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無(wú)紅色物質(zhì)析出
③取實(shí)驗(yàn)②濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【交流討論
①輸液恒溫貼真空包裝的原因：鐵粉在空氣中會(huì)與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹并放出熱量．
②輸液恒溫貼中炭粉的作用是吸收水蒸氣和氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到A裝置（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變紅的現(xiàn)象；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【問(wèn)題討論】
（1）B裝置的作用是除去生成的二氧化碳?xì)怏w；
（2）裝置末端酒精燈的作用是將一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳，防止形成空氣污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中已變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與H2O、CO2反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）CaCl2溶液為中性
【猜想】Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
III：固體為NaOH
IV：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加振蕩，直至完全溶解猜想Ⅰ不成立
②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量證明有Na2CO3存在
③取少量②的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，震蕩．證明有NaOH存在
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想II是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過(guò)量”的目的是除去溶液中的Na2CO3，防止干擾NaOH的鑒定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
①鐵絲在空氣中很難燃燒，若在氧氣中能劇烈燃燒氧氣的濃度
②化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸燃燒劇烈反應(yīng)物的接觸面積
③雙氧水在常溫下較難分解，若加入二氧化錳后迅速分解催化劑
④CO2與水反應(yīng)生成碳酸，若參與植物光合作用則生成葡萄糖反應(yīng)的條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)溶液的說(shuō)話中正確的是（　�。�
A．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．36gNaCl溶解在100g水中，故NaCl的溶解度為36g
C．將某物質(zhì)的飽和和溶液降溫不一定會(huì)析出晶體
D．足量鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)后，溶液的顏色仍為藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加
B．復(fù)分解反應(yīng)一定無(wú)單質(zhì)生成
C．有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案