18.下列說法正確的是( 。
A.化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加
B.復(fù)分解反應(yīng)一定無單質(zhì)生成
C.有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

分析 A、根據(jù)化合反應(yīng)的含義進(jìn)行解答;
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的含義進(jìn)行解答;
C、根據(jù)中和反應(yīng)的含義進(jìn)行解答;
D、物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;

解答 解:A、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),不一定有單質(zhì)參加反應(yīng),例如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故錯誤;
B、兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng),所以復(fù)分解反應(yīng)不可能有單質(zhì)生成;故正確;
C、中和反應(yīng)是酸堿之間的反應(yīng),一定有鹽和水生成,但有水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)等,故錯誤;
D、由多種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物,例如二氧化碳等,混合物不一定由多種元素組成,例如氧氣和臭氧組成的混合物,故選項錯誤;
故選:B

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對基本概念和理論的認(rèn)識,考查點(diǎn)多,需要學(xué)生利用辯證的方法來分析解答,熟悉概念是關(guān)鍵,并學(xué)會利用具體實例來解釋問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如圖1所示電解飽和食鹽水的實驗.一段時間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究.(老師提示:I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑Ⅱ.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實驗的影響.)

(1)若選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗,請你填寫表.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
待測液中含有氫氧化鈉.
(2)甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
則氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時稀鹽酸的體積為9.8mL.
(3)乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉能與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng):
2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
乙同學(xué)按如圖2實驗步驟進(jìn)行實驗:
步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng).滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂,利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將H2SO4、NaOH、NaCl三種溶液,按pH由大到小順序排列正確的是( 。
A.NaOH>H2SO4>NaClB.NaOH>NaCl>H2SO4C.H2SO4>NaCl>NaOHD.H2SO4>NaOH>NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色固體的單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體的化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:BCuO,CCO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下表是市場上銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分文字說明.你認(rèn)為下列說法中錯誤的是( 。
配料表精制海鹽、碘酸鉀(KIO3
含碘量35±15mg/kg
儲藏方法通風(fēng)、防潮
食用方法待食物熟后加入碘鹽
A.碘酸鉀中的碘屬于人體必需的微量元素
B.碘酸鉀不穩(wěn)定、受熱易分解
C.碘酸鉀是混合物
D.在KIO3中,碘元素化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.按要求用化學(xué)符號或化學(xué)式填空
(1)一種液態(tài)金屬Hg;
(2)原子核中有兩個質(zhì)子的原子He;
(3)干冰與天然氣所含的相同元素C;
(4)一種鐵的紅色氧化物Fe2O3
(5)四氧化二氮中氮元素的化合價$\stackrel{+4}{N}$2O4;
(6)硝酸銨中的陽離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒,其有效成分是次氯酸鈉(NaClO).
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價是+1價,相對分子質(zhì)量是74.5.
(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液,需要固體次氯酸鈉6g;水44g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某中學(xué)科學(xué)課外活動小組的同學(xué),監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH.取雨水水樣,用pH計(能精確測量pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下:
測定時間9:059:159:259:359:45
pH4.954.944.864.844.83
小組同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是( 。
A.本次降雨通常會影響作物的生長
B.在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C.本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用
D.當(dāng)時空氣中二氧化硫的含量可能超標(biāo)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A.2OB.O2C.H2O2D.O2-

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同步練習(xí)冊答案