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某化學興趣小組欲粗略測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,設計了如圖所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應).
(1)儀器①的名稱是什么?寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式.
(2)B裝置中濃硫酸的作用是什么?
(3)寫出C裝置中有關反應的化學方程式.
考點:鹽的化學性質,氣體的干燥(除水),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據實驗室常用的儀器和題中的反應原理進行分析;
根據碳酸鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據濃硫酸有吸水性進行分析;
(3)根據氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中的反應原理,結合圖中儀器的作用,可知儀器①是錐形瓶,
A裝置中發(fā)生的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)濃硫酸有吸水性,所以B裝置中濃硫酸的作用是:干燥氣體;
(3)C裝置中發(fā)生的反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)錐形瓶,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)干燥氣體;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后將題中信息和課本知識的聯系,看清每步操作的目的或反應實質即可較快解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

對如圖所示現象的解釋不正確的是( 。
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大,所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動,所以緊壓在一起的鉛塊就結合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關,因此紙條飄了起來

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科目:初中化學 來源: 題型:

在高錳酸鉀加熱制氧氣的實驗中,用排水法收集好氧氣后,應怎樣操作?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要制取19.2g氧氣,問需加熱分解氯酸鉀的質量為多少g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)酒精作內燃機燃料.
(2)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵.
(3)用小蘇打治療胃酸過多癥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣.氦氣.氫氣.甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳  氮氣
根據表中提供的信息和你學過的有關知識分析下列問題:
(1)表內幾種行星中,含有稀有氣體的行星是
 

(2)試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
 
(填“高”或“低”),水星表面
 
液態(tài)水(填“有”或“沒有”)
(3)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷,原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢.水垢的主要成分是什么?化學興趣小組的同學進行了如下探究.(室溫時,部分物質的溶解性如下表)
OH-Cl-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
【進行猜想】①水垢的主要成分是CaCO3
②水垢的主要成分是Mg(OH)2
③水垢的主要成分是
 

【設計方案】
步驟1:取少量水垢于燒杯中,向其中滴加足量
 
將其溶解,得到澄清溶液,同時觀察到的現象是
 

步驟2::
 
,觀察現象,有關反應的化學方程式是:
 

【得出結論】分析以上實驗現象可知,猜想③正確.
【表達交流】家庭生活中常采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

植物的光合作用是在光照條件下,以水和二氧化碳等物質為原料合成淀粉、葡萄糖等有機物;動物的呼吸作用是在氧氣的作用下,分解有機物,生成水和二氧化碳等物質.由此可見,植物的光合作用是
 
變化,動物的呼吸作用是
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據所學知識回答下列問題:

(1)若用“●”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用如圖2表示該反應的化學方程式可以表示為
 
;屬于化學反應基本類型中的
 
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是
 
(寫一條);
(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 
;
(3)生成物中的氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
 
(填“氮”、“磷”、“鉀”)肥,此化肥不能與
 
混合使用.

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