【題目】請(qǐng)結(jié)合以下圖示,回答問題。

(1)如圖1所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為____。

(2)如圖2所示,小明用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本反應(yīng)類型直接生成水(如圖中的H2O2O2),X不能選擇下列A、B、C、D4種物質(zhì)中的____(填序號(hào))

ACuO BH2CO3 CC2H5OH DCa(OH)2

(3)如圖3所示,“→”表示一種金屬能把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來,則甲、乙、丙三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是____(甲、乙、丙表示)

(4)如圖4所示,某同學(xué)用此裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列藥品不能達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>____(填序號(hào))。

A 火堿和稀鹽酸反應(yīng) B 鐵和稀鹽酸反應(yīng)

C 鐵和硝酸鋅溶液反應(yīng) D 硫酸和氯化鈉溶液

【答案】81 C 甲>丙>乙 BCD

【解析】

1)電解水時(shí)正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以求出生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為:324=81;

2A、CuO和酸或者氫氣反應(yīng)都能生成水,和酸反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),和氫氣反應(yīng)是置換反應(yīng),都屬于基本反應(yīng)類型,不符合題意;

B、碳酸分解生成水和二氧化碳,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型,不符合題意;

C、酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,不是基本反應(yīng)類型,符合題意;

D、稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型,不符合題意。故選C。

3)由圖中金屬與鹽溶液的反應(yīng)關(guān)系可知,金屬甲能把金屬丙從其鹽溶液中置換出來,說明金屬甲的活動(dòng)性比丙強(qiáng);金屬丙能把金屬乙從其鹽溶液中置換出來,說明金屬丙的活動(dòng)性比乙強(qiáng);因此三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋杭祝颈疽摇?/span>

4A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,不符合題意;

B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,有氣體生成應(yīng)在密閉環(huán)境中進(jìn)行,本裝置不可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,符合題意;

C、鐵和硝酸鋅溶液不反應(yīng),不可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,符合題意;

D、硫酸和氯化鈉溶液不反應(yīng),不可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,符合題意。故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到目的的是(

A.比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱:將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中

B.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

C.制取:將溶液和溶液混合后過濾

D.除去溶液中少量的鹽酸:加過量的粉末,充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;

(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用_________的方法。(填一種即可)

(2)要除去B中的少量A,可采用_________的方法。

3)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢正確的是

A.向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B.加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加二氧化錳

C.一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

D.向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

①寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

BC裝置均可制取CO2,與B裝置比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?_____

③若用D裝置采用排水法收集H2,在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。

2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)小組用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。

①對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是什么?_____

②若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是什么?_____

3)某趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其氣密性良好。

①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關(guān)閉活塞,震蕩,觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關(guān)閉活塞,震蕩,觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫出引起氣球變小的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

②反應(yīng)結(jié)束后,小明將廢液過濾,并對(duì)濾液成分進(jìn)行探究,取濾液少許于試管中,加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結(jié)論:濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3NaCl,你認(rèn)為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____?請(qǐng)寫出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_____。

4)某同學(xué)為測定一瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液34.0 g,加入二氧化錳1.0 g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請(qǐng)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”“10%”字樣(如圖所示)。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?

(交流討論)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是____。(填序號(hào))

A B C

(查閱資料)Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3。

Na2CO3NaHCO3的水溶液都呈堿性。

Ⅲ室溫()時(shí),測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是___。

(作出猜想)①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是____

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH7,則這瓶試劑不可能是____。

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

①取少量溶液于試管中,滴加____。

產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式:___

②把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中。

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(拓展延伸)請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇的試劑是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中的雜質(zhì)得到純凈的氯化鈉,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

I.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì):

1)實(shí)驗(yàn)步驟:溶解→__________蒸發(fā)。(填操作名稱)

2)在以上的三步操作中均會(huì)用到一種常見的玻璃儀器是__________。

II.經(jīng)過上面的操作所得的氯化鈉中還混有一些可溶性雜質(zhì),為了將混有硫酸鈉、氯化鈣的氯化鈉提純,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下:

請(qǐng)根據(jù)以上流程圖中的信息,回答下列問題:

3)步驟中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________

4)步驟中所得固體中含有________________;(填化學(xué)式)

5)此方案并不嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該在步驟加熱蒸發(fā)之前加入過量的__________(填試劑名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題

1)寫出儀器名稱:a______ b______

2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案