10．10%的氯化鈉溶液100g再加入100g水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

分析 根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設(shè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則100g×10%=（100g+100g）×x     x=5%．
答：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如何證明某炭粉中混有氧化銅粉末？請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化合物的化學(xué)式可表示為CH3O，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．造成桂林地區(qū)空氣污染的主要原因是（　�。俜贌淙~和垃圾；②使用含硫煤；③工廠廢氣；④機動車尾氣；⑤眾多游客呼出的CO2．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中用金屬和鹽酸不能直接反應(yīng)制得的是（　　）
A．FeCl3B．ZnCl2C．FeCl2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A、B是無色液體，C、D是無色氣體，氣體C能供給呼吸，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）根據(jù)上述信息，用化學(xué)式填空：AH2O2、BH2O、CO2、DH2；
（2）用化學(xué)式寫出①和②反應(yīng)的表達式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．其中燃燒時火星四射的是（用序號填寫，下同）③；反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，在集氣瓶底部裝一些水的目的是防止生成物濺落下來炸裂瓶底，如果實驗未成功，可能的原因鐵絲生銹、氧氣不足等（任寫一個）；產(chǎn)生耀眼強光的是④；生成有刺激性氣味氣體的是②．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是有其它（新的）物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．二氧化碳和氧氣都是自然界生命活動中不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是（　�。�
A．都能溶于水B．都能供給呼吸
C．都是無毒、無味的D．都是光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對．教材中所示的實驗進行了如圖所示的改進：

（1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是氫氧化鈉與水反應(yīng)放熱，加快氨氣的揮發(fā)．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是酚酞濾紙條變成紅色．
（3）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的
優(yōu)點是防止空氣污染．
某同學(xué)在實驗結(jié)束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究．
（4）他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
請你再補充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl．
（5）如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計一個實驗方案進行驗證．
實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結(jié)     論
假設(shè)③成立
（6）比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是當(dāng)酸和堿恰好完全中和時所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉．

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