元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)下表是元素周期表的部分信息,下列判斷錯誤的是
A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素
C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D. 氮原子的相對原子質(zhì)量是
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江大慶市2019屆八年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
請你回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____.
(2)實驗室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_____,其反應(yīng)的符號表達式是_____.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的符號表達式是_____.圖中的收集裝置,不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號).上述實驗氣體收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_____.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸.小虹同學(xué)認為可用E或F裝置收集硫化氫氣體,但小明同學(xué)經(jīng)過思考后,認為E和F都有不合理之處,請你從既能收集硫化氫氣體又能保護環(huán)境的角度提出改進的措施_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019學(xué)期九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
將二氧化碳氣體通入石蕊溶液中,再進行加熱,溶液顏色變化順序正確的是( 。
A. 紫色→紅色→紫色 B. 紫色→無色→紅色
C. 紅色→無色→紫色 D. 紅色→藍色→紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
寫出它們的名稱
A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______
黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用,是這個反應(yīng)的______劑
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下列操作正確的是( )
A. 液體讀數(shù) B. 液體取用
C. 過濾 D. 滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
某同學(xué)利用如下裝置驗證一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實驗步驟如下:
步驟Ⅰ:關(guān)閉K2打開K1,進入一段時間的氮氣;
步驟Ⅱ:……
步驟Ⅲ:待B中固體全部變色時,停止加熱;
步驟Ⅳ:……
(1)寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是什么?_____。
(3)補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關(guān)操作_____;
(4)有同學(xué)認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發(fā)生反應(yīng),另一同學(xué)認為即使省略裝置A,也可以達到相同的目的,請說明理由。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
氮氣、干冰均可用于食品保鮮。
(1)氮氣在空氣中所占的體積分數(shù)約為_____,某種咖啡的包裝袋上印有“即時研磨,氮氣保鮮”,氮氣能保鮮,是因為袋內(nèi)的氮氣使咖啡與空氣中的_____隔絕,避免咖啡發(fā)生緩慢氧化,同時也是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)_____。
(2)干冰,是固態(tài)的_____,被廣泛用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸,這是利用了干冰_____的性質(zhì)。
(3)請再寫出一種物質(zhì)的某一性質(zhì)以及這一性質(zhì)對應(yīng)的用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A. 紙張燃燒 B. 食物腐爛 C. 冰雪融化 D. 鐵器生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”,可減少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4,則m的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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