【題目】海洋中蘊含豐富的資源。

1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span>_____(填字母序號)。

A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾

2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:

步驟中所加試劑是_____。

步反應(yīng)的化學方程式是_____。

在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是_____(寫一條)。

【答案】D 稀鹽酸 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O 減少貝殼污染(或提高經(jīng)濟效益、減少資源浪費等其他合理答案也可)

【解析】

1A、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯誤;B、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質(zhì)的一種方法,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,故錯誤;C、沉降是使大顆粒不溶物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯誤;

D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,可將水淡化,故正確。故選:D;

2氫氧化鎂為白色沉淀,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂;故填:稀鹽酸;碳酸氫鈉在加熱的條件下分解為碳酸鈉、水和二氧化碳;故填:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點既可減少貝殼污染又可提高經(jīng)濟效益;故填:減少貝殼污染(或提高經(jīng)濟效益、減少資源浪費等其他合理答案也可)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科。

1)用“W”型管進行微型實驗,如圖所示。

①鋅粒處的現(xiàn)象是_______________;

CuO處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________;(答出一條即可)。

③微型實驗的優(yōu)點是___________

2)為了除去粗鹽中CaCl2MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。(提示:微溶物不形成沉淀)

①加入過量碳酸鈉的作用是什么___________?

②加入適量鹽酸的作用是什么___________?

③過濾后,得到的沉淀共有哪些___________?

④以上操作中所發(fā)生的復分解反應(yīng)共有幾個___________?

3100g稀鹽酸和5g碳酸鈣粉末恰好完全反應(yīng),求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作符合規(guī)范的是( )

A. 檢驗氧氣B. 鐵絲在O2中燃燒

C. 加熱液體D. 稱量NaCl的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)中:

的化學式為______;

N元素的化合價為______;

中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為______;

該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是______;水分子由______構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生設(shè)計的下列四個實驗方案中,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟上合理的是(

A. CuCuCl2CuOH2

B. H2OO2MgO

C. CaCO3CaOCaOH2溶液NaOH溶液

D. MgCl2MgOH2Mg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出化學方程式:

1)請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學方程式:_____

2)請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學方程式_____。

320181023日,一項偉大的建筑終于竣工完成,并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血,具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題:

在焊接大橋時,常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接,鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁,請寫出此反應(yīng)的化學方程式_____。

4)近日,霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學生身體健康的影響,學校提醒學生出行最好配戴填充活性炭的口罩等?谡种綿紗活性炭的作用分別是__________。

為減輕霧霾天氣的出現(xiàn),需大力治理汽車尾氣污染,對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置,進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。其化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),稱取該樣品進行如圖所示實驗.多次實驗后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表:

反應(yīng)前質(zhì)量

充分反應(yīng)后質(zhì)量

裝置+稀硫酸(足量)

鋅樣品

裝置+剩余物質(zhì)

342.10g

16.00g

357.70g

實驗中發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4ZnSO4+H2.若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且不考慮容器中水分蒸發(fā).

求:

(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____g

(2)該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.

(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:②_________,⑤_________

(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________

(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學式是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答問題。

(1)裝置A中,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。

(2)()裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_________。

(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號,下同)說明銅片能夠?qū);對比現(xiàn)象_________,說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸。

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