2．化學(xué)成為一門科學(xué)開始于（　　）
A．對燃燒現(xiàn)象的深入研究
B．對空氣組成的研究
C．鐵的冶煉和使用
D．用原子-分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后

分析 分析化學(xué)的發(fā)展史，理清各種成就的先后順序，然后得出明確結(jié)果．

解答 解：A、對燃燒現(xiàn)象的深入研究，研究出燃燒的本質(zhì)的科學(xué)家是拉瓦錫，是在化學(xué)成為一門學(xué)科之后，故A錯(cuò)誤．
B、對空氣組成的研究典型實(shí)驗(yàn)也是拉瓦錫做的，是在化學(xué)成為一門學(xué)科之后，故B錯(cuò)誤．
C、鐵的冶煉和利用，是在化學(xué)成為一門學(xué)科之后，故C錯(cuò)誤．
D、自從原子-分子論的確立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，此后化學(xué)才成為一門真正的學(xué)科，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 了解化學(xué)發(fā)展史，是對前人成就的懇定，也是我們?yōu)榛瘜W(xué)發(fā)展而奮斗的動(dòng)力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．加熱條件下，將24g CuO、Fe2O3的混合物與充足的CO完全反應(yīng)，并將反應(yīng)后的氣體全部通入到澄清石灰水中，得到白色沉淀40g．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．原混合物中CuO與Fe2O3物質(zhì)的量的比為1：1
B．反應(yīng)后所得CO2的質(zhì)量為40g
C．參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為11.2g
D．原混合物中CuO與Fe2O3的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知同溫、同壓下任何氣體含有相同的分子數(shù)．現(xiàn)在有CO、CO2、O2混合氣體9mL，在密閉容器中點(diǎn)火爆炸后恢復(fù)到原來狀態(tài)，體積減少了1mL，再通過足量的NaOH溶液后又減少了5mL，則原來混合氣體中CO、CO2、O2的體積比可能為（　�。�
A．2：1：6B．4：2：3C．5：3：1D．2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)．
【查閱資料】①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ②2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2		0.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡有沉淀
③Ca（HCO3）2 易溶于水．
④CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn) 1向2支試管中分別加入少 量Na2CO3和
NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸		2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn) 2
向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中 加入少量
Na2CO3  或 NaHCO3 固體，分別加熱一 段時(shí)間		Na2CO3  受熱時(shí)Ⅱ中無明 顯現(xiàn)象；
NaHCO3 受熱時(shí)Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁
實(shí)驗(yàn) 3

向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液，再滴加 5%的 CaCl2 溶 液		Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，試劑a為澄清的石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，NaHCO3與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O．
【反思與評價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)2中，加熱NaHCO3后，試管Ⅰ中殘留固體成分可能為Na2CO3；Na2CO3，NaHCO3（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3 溶液與 CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小，生成的CO2量較少，CO2溶于水，因此沒有氣泡．
（3）用2種不同的方法鑒別 Na2CO3和NaHCO3固體，實(shí)驗(yàn)方案分別為：
①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則為NaHCO3，若觀察到渾濁則為Na2CO3
②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中，分別加熱一段時(shí)間，若觀察到澄清石灰水變渾濁，固體為NaHCO3，若觀察到無明顯現(xiàn)象，固體為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列敘述中：A、鎂是銀白色固體   B、碳酸氫銨受熱易分解   C、標(biāo) 況下氧氣的密度是1.429克/升   D、銅在潮濕的空氣中生銹   E、酒精揮發(fā)變?yōu)檎魵?nbsp;  F、碳能在空氣中燃燒．用序號填空：
（1）屬于物理變化的是E
（2）屬于化學(xué)變化的是D
（3）屬于物理性質(zhì)的是AC
（4）屬于化學(xué)性質(zhì)的是BF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．要區(qū)別下表中的各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
 物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A氧氣與氮?dú)?/TD>帶火星的木條
B水和酒精點(diǎn)燃
C二氧化碳和氧氣澄清的石灰水
D二氧化碳與氮?dú)?/TD>點(diǎn)燃的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．以下發(fā)電過程中主要利用了化學(xué)變化的是（　　）
A．風(fēng)力發(fā)電B．水力發(fā)電C．火力發(fā)電D．太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列滅火方法及原理均正確的是（　�。�
A．家里油鍋著火──鍋蓋蓋滅──隔絕空氣
B．廢紙簍著火──用水澆滅──降低燃燒物的著火點(diǎn)
C．電器著火──立即用濕棉被蓋滅──隔絕空氣
D．酒精在桌上燃燒──用水澆滅──降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）小王要制備純凈的二氧化碳?xì)怏w．可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水．下列裝置連接順序及組合最恰當(dāng)?shù)氖荂．
A．A（①⑤）、B（④）、C（⑦）、D   B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D
C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D   D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D
（2）小張采用乙裝置制氧氣并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，氧氣收集滿后，關(guān)閉止水夾進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部有裂縫，造成此現(xiàn)象的原因是集氣瓶中沒有在集氣瓶底部放水或細(xì)沙．過了一會(huì)兒，“嘭”地一聲，乙裝置的橡皮塞沖了出來，同組同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有白霧，請解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因：關(guān)閉止水夾，瓶內(nèi)反應(yīng)仍在進(jìn)行，使得瓶內(nèi)氣壓增大而把瓶塞沖出；氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化小液滴而成白霧．

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同步練習(xí)冊答案