13．化學(xué)變化的共同特征是（　�。�
A．有顏色變化B．有其它物質(zhì)生成C．物質(zhì)狀態(tài)有變化D．物質(zhì)體積有變化

分析 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成．

解答 解：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的共同特征是有新物質(zhì)生成，而不是有顏色變化，故選項錯誤．
B、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的共同特征是有新物質(zhì)生成，故選項正確．
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的共同特征是有新物質(zhì)生成，而不是物質(zhì)狀態(tài)有變化，故選項錯誤．
D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的共同特征是有新物質(zhì)生成，而不是物質(zhì)體積有變化，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等氣體排放量，以改善環(huán)境．
（1）空氣中二氧化碳的主要來源是生物呼吸和燃料燃燒．綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過
呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）①②③④
①減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；②開發(fā)新能源；③大量植樹造林，禁止濫砍濫伐；④少開私家車，多乘公共交通．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列實驗所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用量筒；
（2）在酒精燈上燃燒紅磷需用燃燒匙；
（3）燃燒鎂帶時需用坩堝鉗夾持，在酒精燈上點燃后移到石棉網(wǎng) 上燃燒；
（4）任意寫出一種經(jīng)磨砂處理過的玻璃儀器集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．海綿吸水說明粒子間有間隙
B．水銀溫度計夏天時上升是因為汞原子變大
C．公園里聞到花香是因為粒子不斷運(yùn)動
D．氧氣是由氧原子直接構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列由兩種化合物組成的是（　�。�
A．液氧B．冰水混合物C．食鹽水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）實驗室用一種純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）生成物屬于化合物（填物質(zhì)類別），其微觀理由是生成物的分子由不同種的原子構(gòu)成；
（2）由此推出此變化的微觀實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法中，不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．將電廠建在遠(yuǎn)離市區(qū)的郊外排放煙塵
B．開發(fā)電動汽車代替汽油動力汽車
C．化工的污水必須先治理再排放
D．過年采用電子鞭炮代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞭炮

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同步練習(xí)冊答案