5.按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列做法可能導(dǎo)致試管炸烈的是( 。
①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過容積的$\frac{1}{3}$;⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接集中加熱試管里的液體.
A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③④⑤

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16.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A.凈化后的空氣;過氧化氫
B.冰水混合物;澄清石灰水
C.稀有氣體;高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D.干冰;液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)變化的共同特征是( 。
A.有顏色變化B.有其它物質(zhì)生成C.物質(zhì)狀態(tài)有變化D.物質(zhì)體積有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管.
(2)蒸發(fā)溶液時(shí),除了酒精燈外,還需要用蒸發(fā)皿.
(3)配制較多溶液,溶解溶質(zhì)時(shí),需要用燒杯.
(4)用于洗滌玻璃儀器的用具是試管刷.
(5)量取一定體積液體,需要量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是打破試管;
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有對著手心,后果是殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽;
(3)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的放向,后果是液體沸騰噴出傷人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.對人類的生存環(huán)境不會造成污染的是(  )
A.煤和石油的燃燒B.農(nóng)藥、化肥的任意施用
C.植物的光合作用D.工業(yè)廢水的任意排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.生產(chǎn)磁冰箱所用的材料中含有稀土元素釓(Gd),釓元素的一種原子的相對原子質(zhì)量為157,核電荷數(shù)為64,則其原子核外電子數(shù)為64,中子數(shù)為93.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對催化劑的描述正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都要催化劑
B.只有分解反應(yīng)才要催化劑
C.催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有多種催化劑

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同步練習(xí)冊答案