【題目】（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) 。

（2）“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉，可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，因?yàn)殍F粉可與H2O和 反應(yīng)。

（3）生石灰可用做干燥劑，用化學(xué)方程式表示其原理 。

（4）過(guò)氧化氫分解過(guò)程中產(chǎn)生的氧可將牛乳中的溶解氧經(jīng)酶促反應(yīng)除去，從而保護(hù)鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質(zhì)，延長(zhǎng)鮮牛奶的保質(zhì)期。過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）穩(wěn)定、無(wú)毒

（2）氧氣

（3）CaO+H2O=Ca(OH)2

（4）2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑

【解析】

試題分析：“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉，可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，因?yàn)殍F粉可與H2O和氧氣反應(yīng)；生石灰可用做干燥劑因?yàn)槟芎退磻?yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式是2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑。食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無(wú)毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣中的一種或幾種。為了鑒別該白色粉末，做如下實(shí)驗(yàn)。（1）將白色粉末溶于水得無(wú)色溶液；（2）在該溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成；（3）過(guò)濾后，在沉淀物里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解并放出無(wú)色氣體。根據(jù)現(xiàn)象判斷：該白色粉末的成分說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．肯定不含CaCO3 B．肯定含有Na2CO3

C．可能有CaCl2 D．肯定不含Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

黃銅（銅鋅合金）、黃金

在空氣中灼燒，觀察顏色的變化

B

N2、O2、CO2、空氣

用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況

C

棉纖維、羊毛纖維、滌綸

灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況

D

化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉

看外觀，再加水，觀察是否溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成。

（1）固體A與液體B反應(yīng)生成密度最小的氣體，同時(shí)得到淺綠色溶液，則固體A為____。

（2）固體C與液體D發(fā)生化合反應(yīng)生成固體E，并放出大量的熱。寫出固體C與液體D反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）氣體F是常見的滅火劑，將F通入G的溶液中，得到H的水溶液。F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將B、E、G、H的溶液分別倒入同一燒杯中，最終得到澄清溶液。則該澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是________，可能含有的溶質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成，其中A為單質(zhì)。

（1）若常溫下A、B為氣體，C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時(shí)均能生成A；A與B反應(yīng)能生成C。D為 ；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）若A、B為固體，C、D為溶液。將A分別放入C、D中，均得到淺綠色溶液；B分別放入C、D中，一會(huì)兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ；C、D溶液中溶質(zhì)分別為 ；B能轉(zhuǎn)化為A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過(guò)濾得到的無(wú)色濾液，要求對(duì)該無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)。

【提額出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A．NaOH

B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH

C．Na2CO3和NaOH

D．

【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的一項(xiàng)是 （填猜想序號(hào)），其理由是 ；

（2）某同學(xué)取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明 是不成立的（填猜想序號(hào)）。

（3）為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

（2）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是 （填“硬水”或“軟水”）。

（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用 (填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的。

（4）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)后木棍變黑，說(shuō)明濃硫酸有 性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30ml，用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃。然后向其中加入NaOH固體，再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為22℃。由此，該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）壯壯同學(xué)認(rèn)為由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是不科學(xué)的。理由是__________ 。

（2）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的，請(qǐng)你改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)操作______________ _。

（3）子萱同學(xué)取反應(yīng)后的溶液，向其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。因此他得出溶液呈中性的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？______理由是______________。他應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）利用化學(xué)的知識(shí)，可解釋生活中的現(xiàn)象。

（1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span> 性。

（2）氧化鈣可作干燥劑，因?yàn)?/span> ________（用化學(xué)方程式回答）。

（3）使用鐵鍋炒菜時(shí)，適當(dāng)添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。

（4）用小蘇打治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________。

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