10.寫出下列反應的化學方程式及其基本反應類型:
(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,基本反應類型為分解反應;
(2)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,基本反應類型為化合反應;
(3)硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,基本反應類型為化合反應;
(4)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,基本反應類型為化合反應;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應類型為化合反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應;
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;化合反應;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應;
(4)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應;
(5)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.人們在裝修時,經(jīng)常開窗通風,目的是排出裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛,其分子的模型如圖所示,據(jù)此下列敘述正確的是(  )
A.甲醛的化學式是CH2ONB.甲醛由碳、氧、氫三種原子構(gòu)成的
C.甲醛分子具有毒性D.甲醛分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某研究性學習小組在驗證試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了,且不同組實驗時紅色消失的時間也不同.小明思考:是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?小明同學查閱資料發(fā)現(xiàn)使用色度傳感器可以測出溶液的顏色的變化情況.于是他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.溶液顏色的變化曲線如圖(說明:溶液無色時色度值為100%,色度值越低顏色越深).
(1)針對提出的問題,小明的假設(shè)是:氫氧化鈉溶液的濃度.
(2)通過該實驗,得到溶液顏色變化的規(guī)律性結(jié)論是:氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快.
(3)實驗后,小明給同學們建議“做堿使酚酞試液變紅的實驗時,NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)越小越好”.你認為小明給同學們建議合理嗎?理由是:不合理,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%是變色明顯,持續(xù)時間長,便于觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.有A、B、C、D四種元素,A元素的原子核內(nèi)沒有中子;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的$\frac{1}{4}$;C的陽離子比B的原子多2個電子;D和C具有相同的電子層,D-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同.
(1)A元素的符號H;(2)B原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)C+的符號Na+;(4)D-的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.緒言圖上有一只鳥在高分之薄膜做的鳥籠中,鳥和魚悠然自得,互不影響. 這個鳥籠必須具有的性質(zhì)是( 。
A.透氣B.導電C.隔熱D.導熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小明同學外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程(圖1)進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的物理性質(zhì).為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用肥皂水檢驗.
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(4)如圖2是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,兩氣體的體積比為2:1.寫出該反應的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,這個反應說明水是由氫氧兩種元素(氫元素和氧元素)組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.5%過氧化氫溶液
C.硬水D.高錳酸鉀分解后固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是(  )
A.液氮用于冷凍B.天然氣用作燃料
C.銅絲用作導線D.稀有氣體用作電光源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)化學操作規(guī)則,請用適當?shù)臄?shù)據(jù)填空.
(1)在初中化學實驗中所選的托盤天平一般精確到0.1;
(2)向酒精燈內(nèi)添加酒精,不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;
(3)給試管中的液體加熱時,應使用試管夾,試管夾應該夾在距管口約$\frac{1}{3}$處;試管里的液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
(4)小聰同學采用左碼右物的方法稱得5.6g食鹽(0.1g以下用游碼),則他實際稱量食鹽的量為4.4g;
(5)小華稱量5g食鹽時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),他接下來應該減少藥品.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案