5.環(huán)保問(wèn)題成為2013年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn).
(1)空氣污染物中的有害氣體有①③④ 
①SO2  ②CO2    ③CO    ④NO2
(2)“綠色化學(xué)”的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用、產(chǎn)生有害物質(zhì),防止排放到環(huán)境中對(duì)其造成破壞和污染.
 
①上面實(shí)驗(yàn)不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是A(填序號(hào)).
②請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)A裝置中畫出你的改進(jìn)措施.
③若實(shí)驗(yàn)C用實(shí)驗(yàn)B(填序號(hào))來(lái)代替,則符合實(shí)驗(yàn)的綠色化.
④下列情況符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是BD(填序號(hào)).
A.農(nóng)村大量使用農(nóng)藥                      B.少用煤等化石燃料,多用清潔能源
C.超標(biāo)排放的尾氣改為向高空排放          D.植樹造林.

分析 (1)根據(jù)空氣中的有害氣體的種類進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)“綠色化學(xué)”的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用、產(chǎn)生有害物質(zhì),防止排放到環(huán)境中對(duì)其造成破壞和污染.分析解答.

解答 解:(1)空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.
故答案為:①③④;
(2)①圖A中硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫逸出會(huì)污染空氣,所以不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵;
②可用氫氧化鈉溶液吸收,所以試驗(yàn)A裝置的改進(jìn)措施:;
③若實(shí)驗(yàn)C用實(shí)驗(yàn)B來(lái)完成,則符合實(shí)驗(yàn)的綠色化;
④A.農(nóng)村大量使用農(nóng)藥,會(huì)造成水體的污染,不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵;
B.少用煤等化石燃料,多用清潔能源,不會(huì)造成環(huán)境污染,符合綠色化學(xué)內(nèi)涵;
C.超標(biāo)排放的尾氣改為向高空排放,不會(huì)減少污染物的排放,不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵;
D.植樹造林,可以凈化空氣,符合綠色化學(xué)內(nèi)涵.
故填:①A;
;
③B;
④BD.

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中要注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),主人翁意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和______。

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為__________。

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染(生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體,另一種是含氧量最高的氧化物),且釋放大量能量有一定應(yīng)用前景。寫出NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A.酒精    乙醇   C2H5OHB.純堿  氫氧化鈉  NaOH
C.熟石灰  氧化鈣  CaOD.銅綠  氫氧化銅  Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.殲-15是中國(guó)第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī),自我攻防能力突出,飛行速度快,能輕易避開敵方雷達(dá),數(shù)秒內(nèi)探測(cè)、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動(dòng)目標(biāo).殲-15的機(jī)身采用的是整體鈦合金大框,極大地增強(qiáng)了機(jī)身強(qiáng)度,在提高運(yùn)載能力的同時(shí)也提高了飛機(jī)的使用壽命.
(1)殲-15機(jī)身采用鈦合金制成,它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是密度小、強(qiáng)度大;(至少兩點(diǎn))
(2)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)分別為+4,0.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
  銅錠拉成銅絲
B.
     鐵生銹
C.
    加熱金屬銅
D.
    蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如右圖進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)(玻璃管分為6等分,實(shí)驗(yàn)前液面停留在管內(nèi)5刻度處).
(1)澄清石灰水的作用有③(填序號(hào)).  
①加快降溫       ②吸收有毒生成物,防止污染空氣       ③吸收CO2,保證實(shí)驗(yàn)成功
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)液體增加了25mL,玻璃管總?cè)莘e為150mL,
(3)所取木炭粉的質(zhì)量理論上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣  ②氧氣密度為1.4g/L.③計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下做法正確的是( 。
A.用加熱煮沸的方法將海水淡化
B.為了增加養(yǎng)魚池中氧氣的溶解度,人們會(huì)在魚池中設(shè)立水泵,把水灑向空中
C.用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火,因?yàn)樗鲃?dòng)性好,噴射率高
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻.低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.哈爾濱南崗區(qū)西大直街進(jìn)行樓房和道路改造,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液
B.寬闊的柏油路面所用的瀝青是煤煉制的產(chǎn)品
C.改造時(shí)用的鋁制門窗不用進(jìn)行防銹處理
D.大理石圍欄主要成分是碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱:a試管,b長(zhǎng)頸漏斗,c集氣瓶.
(2)小明同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,基本的反應(yīng)類型是分解反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置C或E或F,此時(shí)二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,當(dāng)用E裝置收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口未放棉花,試管口向下傾斜的原因是防止試管炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈.
(4)若檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿氧氣,方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口.
(5)若使用F裝置收集氧氣,空氣應(yīng)由f口出去;如將裝置內(nèi)充滿水,氧氣由f口進(jìn)入.
(6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為D,制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收.

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