10．番茄，又名西紅柿，在歐洲有個名稱叫“愛情果”．某實(shí)驗(yàn)室配制番茄的無土栽培的營養(yǎng)液時，要用到KNO3做化肥，化肥KNO3是一種（　�。�
A．復(fù)合肥料B．磷肥C．鉀肥D．氮肥

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律

（1）三組同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分反應(yīng)并冷卻后，最終天平不能平衡的是B（填序號）．
（2）經(jīng)過分析，在A組實(shí)驗(yàn)的整個過程中，小氣球的變化情況是氣球先膨脹后變癟．
（3）大家一致認(rèn)為C組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律，請你從原子的角度說明什么？化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變．且C組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）一個氧分子O2；        
（2）二個鋁原子2Al
（3）+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$           
（4）碳酸根離子CO32-
（5）三個五氧化二磷分子3P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)后過濾：
（1）請寫出一定會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu；
（2）若最終觀察到濾液為無色，則該濾液中的溶質(zhì)一定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2，濾渣中一定有Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小敏依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價，回憶了科學(xué)教材中常見的一些物質(zhì)，并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖，如圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．已知A、B、C、D含有一種相同的元素，E、F、D含有兩種相同的元素，E與H反應(yīng)生成F且放出大量的熱．請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為H2CO3．
（2）E露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加，其原因可能是E吸收空氣中的水反應(yīng)，生成氫氧化鈣．
（3）若G中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則G中另一種元素的相對原子質(zhì)量為56．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

〔1〕貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3；
〔2〕操作a的名稱是過濾；
〔3〕寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
〔4〕在第③步化學(xué)反應(yīng)中所加的試劑是HCl（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知甲醛（CH2O）是一種致癌物，不法分子常用甲醛進(jìn)行食品保鮮，影響食品安全．下列模型中，表示甲醛分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4尿素化學(xué)式為CO（NH2）2，請你計算264克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量與多少克尿素的氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．小潔同學(xué)將12克氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，在高溫下煅燒至質(zhì)量不再變化，秤得剩余固體的質(zhì)量為8.4克．則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．40%B．50%C．60%D．70%

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同步練習(xí)冊答案