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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:

1)量取8 mL稀硫酸,應選用_____mL的量筒。

2)膠頭滴管用過后應_____,再去吸取其他藥品。

3)實驗室用燒杯加熱液體時時,燒杯的底部應墊放_____。

4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_____,然后稍稍用力轉動插入。

【答案】10 立即清洗 石棉網 用水潤濕

【解析】

1)實驗中應根據所取溶液的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.分次量取也能引起誤差.如量取8mL液體,應選用 10mL量筒;故答案為:10;
2)用過的滴管要立即用清水洗干凈,以備下次使用,否則會污染瓶中的藥品;故答案為:用水清洗;
3)實驗室加熱燒杯里的液體時,為防止燒杯受熱不均引起炸裂,所以燒杯底部應墊放石棉網;故答案為:石棉網.

4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,起潤滑作用. 故填:用水濕潤;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的無色廢水中,可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種。為測定其成分,某興趣小組的同學做如下實驗:

(1)測得該廢水的pH11,則可確定廢水中一定不含的物質是_____________

(2)請寫出測定該廢水PH值的具體實驗操作。

____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗數據合理的是

①用托盤天平稱取15.6g 氧化銅粉末

②用100mL 量筒量取45.5mL 的蒸餾水

③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62

④用10mL 量筒量取6.6mL 的某溶液

A. ①④B. ②④C. ①②D. ①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分子、原子、離子、質子、中子、電子都是我們學習過的粒子,試回答:

1)紅磷是由磷________構成
2)二氧化碳由__________組成,它由____________構成;

3)鐵是由鐵________ 構成的;
4)能保持氧氣化學性質的最小粒子是氧________;

5)能保持汞的化學性質的最小粒子是汞________;

6)原子核一般由________________構成。

7)顯示電中性的粒子有__________________;

8)質量最小的粒子有____________;

9)一定帶正電荷的粒有_________________________;

10)一定帶負電荷的粒子有_____________;

11)決定原子相對原子質量的是____________________

12)一個水分子是由2個氫_______1個氧原子構成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)下列試劑,應該用藥匙取用的是_______,應該用鑷子取用的是_______,應該用滴管取用的是_______.

①大理石塊 ②食鹽 ③氧化銅粉 ④藍色的硫酸銅溶液

2)以下做法正確的是____

①在實驗室中可以根據自己的想法隨意混合藥品

②實驗室中發(fā)生燒傷、燙傷、酸堿灼傷等意外,能自己處理的可以自己處理,不必報告老師

③不能向燃燒的酒精燈內添加酒精

④實驗完畢后,洗刷試管時,試管中所有的液體都可以倒入下水道

⑤滴管不能倒持,也不能放在實驗桌上,向試管中滴加液體時不能伸進試管

⑥實驗過程中出現與其他大多數同學不同的實驗現象,實驗記錄時,要少數服從多數,遵照其他大多數同學的實驗現象填寫實驗報告。

3)酒精燈內的酒精應控制在燈壺容積的_______之間。應用_______點燃酒精燈,熄滅時的操作是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據已有知識填空:

1)化學世界絢麗多彩,請選擇適當的序號填空。

A綠色 B黑色 C紫黑色 D白色

物質

堿式碳酸銅

氧化鎂

四氧化三鐵

高錳酸鉀固體

顏色

______

___

_______

_______

2)形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類,F有下列物質:

A氧氣 B二氧化碳 C氧氣和液氧共存物 D食鹽水 E潔凈的空氣

請選用各物質名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)寫出它們的名稱:A.____C.____F.____。

(2)黑色粉末BA的分解反應中起____作用,是這個反應的____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。下列有關水的說法不正確的是(

A. 用特殊催化劑可把水變成汽油B. 農業(yè)園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

C. 可用肥皂水鑒別硬水和蒸餾水D. 加入明礬可以使黃河水中的懸浮雜質沉降

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

提出問題:小明同學用雙氧水 過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現有大量氣泡產生。小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進行以下探究。

猜想:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

實驗驗證

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

1__________________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液幾乎不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

2__________________________

結論:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

討論與反思:小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究(3__________________________________。

實驗步驟:①.準確稱量水泥塊的質量;②.完成實驗二;③.待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,(4_________,(5__________④.對比反應前后水泥塊的質量。

如果水泥塊反應前后質量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究(6_____________________________

反思:水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好,反應速率較慢,可以通過改變水泥塊(7__________來提高反應速率。

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