甲、乙兩種固體（無(wú)結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖。

①右圖中a點(diǎn)的含義是（ 11 ）  ；

②40℃時(shí)，50g水中最多溶解（ 12 ）  g甲；

③正確的說(shuō)法是（ 13 ） 

A.20℃時(shí)，甲、乙溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.40℃時(shí)，將10%的甲溶液降溫至20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C.40℃時(shí)，分別向100g水中加入35g甲、乙，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙

D.40℃時(shí)，甲、乙兩杯飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系：甲<乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是                                (    )

A．碳酸鈉    純堿    Na2CO3              B．氯化鈉    粗鹽    NaCl

C．氧化鈣    熟石灰   CaO               D．硫酸銅    膽礬    CuSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將飽和硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱牟僮魇?/p>

   A. 降溫         B. 恒溫蒸發(fā)水            C.加溶質(zhì)            D.加水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一包固體可能含有硫酸鈉、氯化銅、碳酸鈉和氯化鈉中的一種或幾種。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.一定有硫酸鈉     B.一定沒(méi)有碳酸鈣     C.可能有氯化鈉   D.一定有氯化銅和氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量氯化鈣溶液；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體。

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量（g）

50.0

110.0

150.0

白色固體的質(zhì)量（g）

5.0

10.0

10.0

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

（2）求所加入的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸，充分反應(yīng)后，將所得溶液加熱蒸發(fā)，直到固體完全析出且沒(méi)有任何變化后，再研細(xì)、烘干、稱量；重復(fù)將固體烘干、稱量，直至稱得的固體質(zhì)量不再發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)測(cè)得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時(shí)，溶液恰好呈中性，其它測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)則如下表所示：

（1）加熱蒸發(fā)所得溶液時(shí)需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：  ▲  ；

（2）向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時(shí)，最后所得固體的質(zhì)量仍為11.70 g，其原因是：  ▲  ，

（3）列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時(shí)，最后所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分離、除雜和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是

    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去銅粉中少量的鐵粉

加入足量的稀硫酸過(guò)濾

B

提純含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體

先加入水溶解，蒸發(fā)到大量固體析出時(shí)，把剩余的少量液體倒掉，晾干即得到較純凈的氯化鈉

C

驗(yàn)證某溶液為稀硫酸

先測(cè)溶液的pH<7，再加入鋅粒有無(wú)色氣體產(chǎn)生

D

分離二氧化碳和一氧化碳混合物

先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該溶液中加足量稀硫酸“釋放”出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)于食品不但要求營(yíng)養(yǎng)，更要求健康。市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑，不會(huì)危害食品安全。某同學(xué)找來(lái)一種在空氣中放置一段時(shí)間的食品保鮮劑，對(duì)它進(jìn)行探究。 

【查找資料】 

（1）食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L(zhǎng)。微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)迅速生長(zhǎng)。因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗。 

（2）常見(jiàn)的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種： 

①  生石灰  ②鐵粉   ③氫氧化鈉固體   ④ 硅膠（化學(xué)式SiO2·nH2O，無(wú)色透明粒狀固體，無(wú)毒無(wú)害） 

【活動(dòng)與探究】 

（3）初步探究：你認(rèn)為①～  ④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是           ，理由是                  。 

（4）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)

操作

主要現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

實(shí)驗(yàn)1初步判斷

打開(kāi)這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察

該樣品為黑色固體

該保鮮劑一定不是

            

實(shí)驗(yàn)2對(duì)該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究

向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入過(guò)量的稀鹽酸，震蕩

有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色

該保鮮劑       （填“有效”或“無(wú)效”）

實(shí)驗(yàn)3對(duì)該保鮮劑的成分進(jìn)行探究

澄清石灰水變渾濁

該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是  

【活動(dòng)反思】 

（5）實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是        。

（6）實(shí)驗(yàn)3中 CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

（7）請(qǐng)根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是                                        。（寫出一種即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案