分離、除雜和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是
| 實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 | |
| A | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 加入足量的稀硫酸過濾 |
| B | 提純含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體 | 先加入水溶解，蒸發(fā)到大量固體析出時，把剩余的少量液體倒掉，晾干即得到較純凈的氯化鈉 |
| C | 驗證某溶液為稀硫酸 | 先測溶液的pH<7，再加入鋅粒有無色氣體產(chǎn)生 |
| D | 分離二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該溶液中加足量稀硫酸“釋放”出二氧化碳 |
優(yōu)百分課時互動系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲、乙兩種固體（無結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖。
①右圖中a點的含義是（ 11 ） ；
②40℃時，50g水中最多溶解（ 12 ） g甲；
③正確的說法是（ 13 ）
A.20℃時，甲、乙溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.40℃時，將10%的甲溶液降溫至20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C.40℃時，分別向100g水中加入35g甲、乙，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙
D.40℃時，甲、乙兩杯飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系：甲<乙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組離子在水中一定能大量共存的是
A．K+、H+、HCO3- B．Na+、Ba2+、CO32-
C．NH4+、N03-、H+ D．Cu2+、Cl-、OH-
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純氯化鈉的流程如下：
(1)第①步操作時蒸餾水的最佳使用量約為 (已知20℃時NaCl的溶解度為36g)。
增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是 。實驗時若加入的氯化鈉沒有達(dá)到飽和，得精鹽產(chǎn)率 (填不變、偏大、偏小)
(2)第②步操作時，兩次用到玻璃棒，其作用分別是 、 。
(3)第⑤步操作加入試劑的順序是
A．過量的氫氧化鈉、過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉
B．過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉
C．過量的碳酸鈉、過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉
D．過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉、過量的氫氧化鈉
(4)第③⑧步操作a的名稱是 ，此步操作中，如果不使用玻璃棒，常常會使產(chǎn)率
(填不變、偏大、偏小)。
(5)在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（ ）
|
| A． |
研究空氣中氧氣的含量 | B． |
研究鐵生銹的條件 |
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| C． |
研究燃燒的條件 | D． |
研究二氧化碳與水的反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
5月7 日某公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚。銥-192除可用于工業(yè)中的無損探傷外，還可用于治療癌癥。如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息。下列關(guān)于銥元素的說法錯誤的是
A．銥元素屬于金屬元素
B．相對原子質(zhì)量為192．2
C．原子核外有77個電子
D．原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)金屬的說法，正確的是
A．銅和硬鋁都屬于金屬材料 B．生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)
C．鐵、鋁、銅都是銀白色金屬 D．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
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