1.天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物,主要分布在海底和陸地凍土地帶的沉積物中.經(jīng)勘探,發(fā)現(xiàn)天然氣水合物的存儲量巨大,有望成為主要能源.請回答下列問題.
(1)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填人籠內(nèi)的空隙中,無固定的化學計量關(guān)系,因此.天然氣水合物屬于混合物 (填“純凈物”或“混合物”).“可燃冰”是一種晶體,平均每46個H2O分子構(gòu)成8個籠,每個籠內(nèi)可容納1個CH4分子或1個游離的H2O分子.若晶體中每8個籠有6個籠容納了CH4分子,另外2個籠被游離的H2O分子填充.則“可燃冰”的平均組成可表示為D
A.3CH4•H2O      B.CH4•3H2O      C.CH4•6H2O    D.CH4•8H2O
(2)若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來,有三種方法:
①在一定溫度下,減小壓強使氣體從水合物中分離出來;
②在一定壓力下,升溫使氣體從水合物中分離出來:
③通過加入甲醇或鹽類等物質(zhì),可降低水合物的凝固點.

分析 (1)根據(jù)題中信息“天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的化學計量關(guān)系”回答前一空;根據(jù)題意,在“可燃冰”晶體中,每8個籠由46個H2O分子構(gòu)成框架,其中容納6個CH4分子和2個H2O分子.可判斷每8個籠共48個H2O分子和6個CH4分子;據(jù)此推斷可表示可燃冰的平均組成的化學式.
(2)根據(jù)題中信息“天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中”回答.

解答 解:(1)根據(jù)題中信息“天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的化學計量關(guān)系”可知,天然氣水合物中由水、甲烷、氮氣、二氧化碳等組成,為一種混合物;晶體中平均每46個H2O構(gòu)建成8個籠,8個籠有6個容納了CH4分子,另外2個籠被游離的H2O分子填充,因此,晶體中有48個水分子,六個CH4分子.所以6CH4•48H2O,即:CH4•8H2O;
(2)根據(jù)題中信息“天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中”可知,天然氣水合物的形成條件是高壓、低溫,如要釋放出甲烷,則需相反的條件,即①減小壓強;②升高溫度.
故答案為:(1)混合物; D;(2)①減小壓強; ②升溫.

點評 信息、能源、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題,新能源的開發(fā)和利用是解決當前能源危機和環(huán)境污染的重要策略,新能源的優(yōu)點、新能源的種類、開發(fā)利用前景等,是化學考查熱點之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并 回答下列問題:

(1)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,其作用分別是,甲:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣,丙:防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底;甲瓶中硫燃燒的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象的記錄在表中.
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒
火星四射
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,便于鐵絲燃燒;
③鐵絲在氧氣中燃燒的表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)由微粒構(gòu)成.水是由許多水分子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成.科學探究從問題開始,實驗是科學探究的重要途徑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)用文字表達式寫出A圖中的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,其中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)用文字表達式寫出B圖中的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,其中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.配平下列化學方程式.
(1)1C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+4NO
(3)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.對下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的是( 。
①H   ②Li+③KClO3  ④Cu   ⑤O2-   ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$.
A.表示物質(zhì)的組成的式子有①③④
B.③中的數(shù)字表示氯酸鉀中有3個氧原子
C.表示陽離子的有②⑥
D.④既能表示元素、一個原子,還能表示物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.小明同學在開展研究性學習時,做了一個有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)過程中能量變化的探究實驗,裝置如圖所示.試管中裝有某無色液體,U型管中裝有紅墨水.

(1)若試管中的無色液體是水,向試管中加入一藥匙氫氧化鈉固體后,則U型管的a端液面降低,b端液面升高(填“升高”、“降低”、“不變”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉固體溶于水放出熱量;
(2)若試管中的無色液體是稀鹽酸,向試管中加入幾顆鋅粒后,看U型管a、b兩端液面的變化與(1)相同,則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量;
(3)通過本實驗的探究,再結(jié)合所學知識,我們可以得出的結(jié)論是:物質(zhì)溶解和發(fā)生化學變化時均有吸熱和放熱的現(xiàn)象(或者說物質(zhì)溶解和發(fā)生化學變化時均有能量變化也可.回答不全的酌情給分).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是實驗室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中有標號的儀器名稱:
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(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①焰心加熱;②酒精量過多;③試管口高于試管底;④試管口未塞棉花;
(3)檢驗氧氣的方法是用帶火星的小木條伸進集氣瓶中,若木條復燃,則是氧氣;
(4)開始收集氧氣的最合適時刻是導管口有連續(xù)并比較均勻地氣泡冒出時;
(5)收集滿氧氣的集氣瓶,應(yīng)正放在桌上,實驗完畢后,應(yīng)先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護水資源是每個公民的責任.下列有關(guān)水的敘述錯誤的是(  )
A.用肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水
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C.工廠廢水只要無色透明就可直接排放
D.蒸餾水清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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