分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的正確實(shí)驗(yàn)操作,以及玻璃杯在各步操作中的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
解答 解:(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作,中的一處是錯(cuò)誤的是蒸發(fā)時(shí)應(yīng)該用玻璃杯攪拌,實(shí)驗(yàn)②和③中玻璃棒的作用分別是加速溶解、引流,若過(guò)濾仍然渾濁,原因可能是:①接濾液的燒杯不潔凈,②漏斗中液面高于濾液邊緣,⑤玻璃棒抵在單層濾紙上,故選①②⑤;
(2)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有紅磷,小明用木炭代替也完成了實(shí)驗(yàn),二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),他的做法是:把水換成氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)蒸發(fā)時(shí)應(yīng)該用玻璃杯攪拌,加速溶解、引流,①②⑤;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,把水換成氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)(“一貼、二低、三靠”),培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量該粉末放入試管,加入一定量的稀硫酸溶液 | 固體全部消失,溶液變藍(lán)色 | 黑色粉末是氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊金屬 | B. | 隨意焚燒垃圾 | ||
C. | 出行多乘坐公共交通工具 | D. | 盡量利用太陽(yáng)能代替常規(guī)能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的核內(nèi)有19個(gè)質(zhì)子 | B. | 該元素離子的核外有19個(gè)電子 | ||
C. | 該元素屬于非金屬元素 | D. | 該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為39.10g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱(chēng)取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 | |
B. | 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水 | |
C. | 溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率 | |
D. | 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,仍是飽和溶液 | |
B. | 甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙 | |
C. | t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 | |
D. | t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,形成不飽和溶液 |
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