8．下列物質(zhì)的用途及其依據(jù)的性質(zhì)均正確的是（　�。�
A．金剛石用于制造鉆石-金剛石硬度大
B．石墨用作電池的電極-石墨是一種能導電的非金屬
C．干冰用于人工降雨-干冰易升華，放出大量的熱
D．液氧用作火箭的燃料-液氧具有可燃性

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析．

解答 解：A、金剛石具有金屬光澤，可以用于制造鉆石．錯誤；
B、石墨有優(yōu)良的導電性，決定了石墨用做電池電極，正確；
C、干冰用于人工降雨-干冰易升華，吸收大量的熱，錯誤；
D、液氧用作火箭的燃料-液氧具有助燃性，錯誤；
故選B

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可解答本題．本題的難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；
（2）紅磷不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；
（3）…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確；但是反應所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積  
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL63.6mL 
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質(zhì)量為222
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷不能（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某極難溶于水的無毒氣體，它的密度約是空氣密度的$\frac{4}{9}$，那么在實驗室中收集這種氣體的方法可以是（　�。�
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．
A．②③B．①③C．①②D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．煤油燃燒B．干電池放電C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．蘇州洞庭碧螺春茶享譽國內(nèi)外．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中錯誤的是（　　）
A．茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174
B．茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物
C．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的個數(shù)比為7：14：3：2
D．一個茶氨酸分子由7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實驗的分析中，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶瓶壁炸裂，因為集氣瓶中未預留少量水
B．測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果偏大，可能是燃燒匙迅速伸入瓶內(nèi)的緣故
C．葡萄糖和面粉灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)
D．將粗玻璃管置于蠟燭火焰中，引出一縷“白煙”，說明火焰中存在石蠟蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐
B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極
D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
B．O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．稀有氣體元素（氦除外）最外層有8個電子，所以最外層有8個電子的微粒一定是稀有氣體元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．博物館常采用“真空充氮消毒機”來保護文物．下列有關(guān)氮氣說法正確的是（　�。�
A．通常狀況下氮氣易溶于水B．氮氣不能抑制菌類的生長
C．氮氣的化學性質(zhì)活潑D．氮氣不能供給呼吸

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