13.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.
(1)圖中A是高錳酸鉀(KMnO4),B是二氧化錳(MnO2);,H是二氧化碳(CO2);
(2)寫(xiě)出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
本題的突破口為“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;“在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變”,則B為該反應(yīng)的催化劑,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:由題意可知,“D能使帶火星的木條復(fù)燃為氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳”,“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,所以B是催化劑,氧氣和G點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會(huì)生成氧氣和F,所以E是過(guò)氧化氫,F(xiàn)是水.
(1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀(KMnO4),B是二氧化錳(MnO2),H是二氧化碳(CO2);
(2)由圖示的分析可知:反應(yīng)①高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)③為可燃物的燃燒.
故答案為:
(1)高錳酸鉀(KMnO4);二氧化錳(MnO2); 二氧化碳(CO2
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 解決此類圖框推斷題的關(guān)鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,從而得出結(jié)論;最后代入原題檢驗(yàn)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)按要求完成下列各小題
(1)甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O:
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)可用作干燥劑的兩種不同類別的物質(zhì)名稱氧化鈣、濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(a)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
①試管,②酒精燈,③鐵架臺(tái),④集氣瓶.
(b)請(qǐng)指出圖中的四處錯(cuò)誤:
①試管口高于試管底部,
②用向下排空氣法收集,
③用酒精燈的焰心加熱,
④試管口未放棉花.
(c)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(d)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面正確的順序是③④⑤①②⑦⑥.(用序號(hào)表示)
(2)將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述
A、制取裝置中試管口略向下傾斜(1)防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管,引起試管炸裂
B、排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(2)不易溶于水,密度比空氣大
C、收集氧氣可用排水法,也可用向上排空氣法(3)防止裝置漏氣,氣體不能從導(dǎo)管排出
D、實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性(4)防止冷凝水回流使試管炸裂
A(4)B(1)C(2)D(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在下列有關(guān)敘述后的橫線上,填寫(xiě)有關(guān)的序號(hào).
①分子的體積。虎诜肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng);③分子間有一定的間隔.
(1)1滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子,這說(shuō)明①
(2)八月桂花飄香,人們能聞到桂花香主要是因?yàn)棰冢?br />(3)50毫升水和50毫升酒精混合后,總體積小于100毫升主要是因?yàn)棰郏?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各物質(zhì)中,按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列正確的是( 。
A.稀有氣體、水和水蒸氣、冰水混合物
B.氦氣、水蒸氣、高錳酸鉀完全分解后的殘余物
C.水蒸氣、牛奶、空氣
D.氧氣、氧化鎂、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)人體要健康地正常生長(zhǎng),離不開(kāi)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用.如圖食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號(hào),下同);

佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏C元素.
A.鋅B.硒C.鈣D.氟E.鐵
(2)下列化學(xué)肥料中,加入氫氧化鈣混合研磨后,能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有B,屬于復(fù)合肥的有D.
A.尿素     B.碳酸氫銨C.磷礦粉    D.硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
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(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸.
(3)農(nóng)業(yè)尚未提高作物產(chǎn)量,要科學(xué)用肥.過(guò)磷酸鈣屬于磷肥,硝酸銨屬于氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為用10mL量筒量取液體時(shí)的實(shí)際情景(只畫(huà)出片段).則所量取液體的體積應(yīng)為(  )
A.(b+0.1)mLB.(10-a-0.4)mLC.(a-0.4)mLD.(b+0.2)mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在各旅游景點(diǎn)使用純電動(dòng)公務(wù)車,可減少有害物質(zhì)的排放.車用鋰電池的總反應(yīng)可表示Li+MnO2═LiMnO2.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.LiMnO2為新型氧化物D.LiMnO2為鋰、錳、氧的合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案