【題目】煉鐵的主要原料是_________、_________、_________,表示煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________.其中_____________________還原為鐵.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行這一反應(yīng)時(shí),尾氣中的有害氣體可采用___________的方法除去.

【答案】 鐵礦石 焦炭 石灰石 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3 CO 點(diǎn)燃

【解析】煉鐵的主要原料是:鐵礦石、焦炭、空氣和石灰石;煉鐵的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2,在此反應(yīng)中鐵礦石失去氧,有氧化性,一氧化碳得到氧,有還原性,所以是鐵礦石被一氧化碳還原;在制備過(guò)程中,一氧化碳不能充分反應(yīng),必須進(jìn)行尾氣處理,所以可以用點(diǎn)燃方法將其變?yōu)闊o(wú)毒的二氧化碳或?qū)⑵涫占倮?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由__________________組成的。

(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由_____________構(gòu)成的。

(3)從變化角度看:變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇。兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)三個(gè)氫原子_______(2)+2價(jià)的鎂元素________;

(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____;(4)三個(gè)鐵離子___________;

(5)空氣中含量最多的氣體______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了低碳時(shí)代,選擇低碳既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。我市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē),這種公交車(chē)是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:

1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填分子”“原子之一)重新組合成新的分子。

2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物CD中,與CO組成元素相同的是_________(填序號(hào)),屬于氧化物的是_______________。

3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1寫(xiě)出指定儀器的名稱:①_______。

2實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是_________,化學(xué)方程式為___________________________________;

3寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進(jìn)的是__________________;當(dāng)選用E裝置收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是_______(填序號(hào))

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

4實(shí)驗(yàn)室制取氫氣化學(xué)方程式為____________________________________。選擇的發(fā)生裝置為____________,選擇的收集裝置為_________________;

5硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_______(填字母編號(hào));如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)進(jìn)入收集。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算。

(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

(3)按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

藥品:①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為___________。

(2)若小明選擇裝置AC來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____________(填序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________。

(3)若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為____________________________________。

(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從____口進(jìn)(填“b”“c”)。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選裝置為_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的氫氧化鈉溶液,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在征得老師同意后,他利用中和反應(yīng)完成了實(shí)驗(yàn)。取50g氫氧化鈉溶液放入燒杯中,滴入3滴無(wú)色酚酞試液,再逐漸加入5%的稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)燒杯中液體恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)用去稀硫酸100g。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(2)若要配制該溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液200g,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案