【題目】蠟燭(足量)在如圖密閉裝置內燃燒(生成CO2和H2O)至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒屬于化合反應
B.該方法也可測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
C.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
D.蠟燭燃燒后瓶內只有二氧化碳、氮氣及稀有氣體
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【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,根據(jù)圖示回答問題。
A 測定空氣中O2含量
B 探究蠟燭的元素組成
C鐵絲在空氣中中的變化
(1)A中集氣瓶內水的作用是_____________________________________________。
(2)B中得出的實驗結論是_____________________________。
(3)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為_______________,產生該現(xiàn)象的原因是______________________。
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【題目】現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的混合物12.8g,全部溶于50g水中,加入一定質量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應后,過濾,得到5.8g沉淀,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為15%(不考慮過濾過程中物質質量的損失)。計算:
(1)原混合物中硫酸鈉的質量_______。
(2)所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)_______(計算結果精確到0.1%)
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【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(“”代表碳原子,“”代表氧原子)。下列有關說法錯誤的是( 。
A.參加反應的物質分子個數(shù)比為1∶1B.排列再緊密的分子之間也有間隔
C.過程Ⅰ反應類型為化合反應D.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化
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【題目】某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂,設計提純的流程圖如下:
請認真分析流程中各步驟的信息作答:
(1)溶劑X是水,寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式_____;
(2)加入過量Y溶液發(fā)生反應的化學方程式為_________;
(3)每一步試劑加入的量是“過量”,原因是_____,過量鹽酸會不會影響KCl的純度,寫出結論并分析原因______。
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【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
(1)按圖甲裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是______。
(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式是_______。
(3)同學們討論后認為:鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
(查閱資料)鐵有三種氧化物,FeO(黑色、無磁性)、Fe2O3(紅棕色、無磁性)、Fe3O4(黑色、有磁性);鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液 | 有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定含有______ |
②過濾第①步的產物,將所得固體干燥,用磁鐵接觸該固體 | 固體可以被磁鐵吸起 | 黑色固體中一定含有_______ |
(探究結論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,有關的化學方程式是_______。
(拓展創(chuàng)新)同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置,設計出圖乙裝置,并分別選用濕棉布、濕粉筆、蘆薈葉、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點,請你寫出一條。_____。
②用化學方程式解釋氫氧化銅供水的原理:______。
(4)某磁鐵礦石含Fe3O480%。若冶煉336t鐵,則理論上需該鐵礦石多少噸?_____
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【題目】下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是
A. 向鹽酸中不斷加水
B. 一定質量的鎂在密閉的容器內燃燒
C. 等質量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D. 某溫度下,向一定質量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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【題目】請回答下列問題
(1)某水樣的pH<7,則該水樣顯_____性。
(2)活性炭能用于凈水,是利用它的_____作用。
(3)二氧化氮是一種空氣污染物,請標出其中氮元素的化合價_____。
(4)發(fā)生爆炸的條件之一是_____。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是_____。
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【題目】如圖為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列可題.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的_____性.
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:_____.
(3)圖中的金屬材料是_____,將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到_____的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑.
(4)寫出NH4C1的另一種用途_____.
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