【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，根據(jù)圖示回答問題。

A 測定空氣中O2含量

B 探究蠟燭的元素組成

C鐵絲在空氣中中的變化

（1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____________________________________________。

（2）B中得出的實驗結(jié)論是_____________________________。

（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_______________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________。

【答案】吸收白煙，冷卻降溫 蠟燭中含有氫元素 鐵絲表面變紅，U型管液面a上升b下降 由于鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，造成內(nèi)部氣體減少，壓強降低，導(dǎo)致外界大氣將b側(cè)液體壓向a側(cè)，a側(cè)液位高于了b側(cè)；

【解析】

（1）磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，形成白煙，屬于有毒物質(zhì)，不能直接排放，所以加入水進行吸收，避免污染環(huán)境，同時，反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，水可以吸收熱量，利用瓶內(nèi)降溫；

故答案為：吸收白煙，冷卻降溫。

（2）燒杯內(nèi)會有水滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)中有水生成，生成物含有氫和氧兩種元素，空氣中蠟燭燃燒是與氧氣反應(yīng)，所以反應(yīng)物中有了氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫元素來自于蠟燭，所以此實驗可以證明蠟燭中含有氫元素；

故答案為：蠟燭中含有氫元素。

（3）鐵與氧氣和水接觸，滿足鐵生銹的條件，所以鐵絲生銹，表面變紅，由于內(nèi)部氣體的減少，壓強降低，所以外界大氣壓將b側(cè)液體壓向a側(cè)，造成a側(cè)液位高于b側(cè)，所以可以看到鐵絲生銹，表面變紅，a側(cè)液位高于b側(cè)，由于鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，造成內(nèi)部氣體減少，壓強降低，導(dǎo)致外界大氣將b側(cè)液體壓向a側(cè)，a側(cè)液位高于了b側(cè)；

故答案為：鐵絲表面變紅，U型管液面a上升b下降；由于鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，造成內(nèi)部氣體減少，壓強降低，導(dǎo)致外界大氣將b側(cè)液體壓向a側(cè)，a側(cè)液位高于了b側(cè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米碳酸鈣是一種重要的化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+X+2NH3+H2O==2NH4Cl+CaCO3↓，其中X的化學(xué)式為_____；

（2）在實驗室中進行操作I的名稱是_____，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____（寫出一種即可），其中玻璃棒的作用是_____；

（3）操作II為洗滌，其目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是

A.圖①：向氫氧化鈉溶液中加水

B.圖②：向氫氧化鋇溶液中加足量稀硫酸

C.圖③：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

D.圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是新教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊含許多化學(xué)知識，試回答：

（1）圖1中物質(zhì)的變化是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）它反映出的環(huán)境問題是________，解決這種環(huán)境問題的方法是___________（答一點）。

（2）人類對物質(zhì)的宏觀和微觀認識有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②是_______；若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：

進行描述，則相應(yīng)的語言應(yīng)是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“加熱時，過氧化鈉（Na2O2）能與木炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”。他們決定探究Na2O2與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物。

（猜想與假設(shè)）木炭與Na2O2反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：CO、CO2、Na2O和Na2CO3。

（查閱資料）

① 堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

② 氧化鈉（Na2O）是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

③ 氯化鈀（PdCl2）溶液能檢驗CO的存在，向溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

（進行實驗）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）。

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

檢查裝置氣密性。向玻璃管中加入過氧化鈉和過量木炭粉的混合物。打開彈簧夾a、b，關(guān)閉c，從裝置左端通一段時間N2。

A中無明顯變化，B中有大量氣泡冒出。

氣密性良好。

②

關(guān)閉a，點燃酒精燈。

試管中發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生火花，________________。

產(chǎn)物中沒有CO2。

③

打開c，關(guān)閉b。

C中PdCl2溶液沒有明顯變化。

___________________。

④

打開a，繼續(xù)通N2，停止加熱，待冷卻后停止通N2。取出少量反應(yīng)后固體于試管中，加入足量稀鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端通入石灰水中。

_____________________。

產(chǎn)物中有Na2CO3。

（解釋與結(jié)論）

（1）檢驗第4種物質(zhì)存在的實驗方案：取出少量反應(yīng)后固體于試管中，_______________，則第4種物質(zhì)存在。

（2）Na2O2與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（反思與評價）實驗操作④中若不通入N2，可能造成的結(jié)果是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）鋁塊能被加工成很薄的鋁箔，是利用了鋁的__________性。

（2）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度__________（填“大”或“小”）。

（3）自行車的支架是鐵制品，為防止銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是__________。

（4）用一定量AgNO4溶液進行下圖所示實驗。

①在固體A上滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則固體A的組成是__________。

②溶液B呈藍色，溶液B中一定含有的金屬陽離子是__________（寫離子符號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2 個氯原子：Cl2

B. 3 個一氧化氮分子：3NO

C. 5 個鐵離子：5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒（生成CO2和H2O）至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)

B.該方法也可測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

C.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

D.蠟燭燃燒后瓶內(nèi)只有二氧化碳、氮氣及稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案