【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)用鋅粒與如圖1中的硫酸溶液（部分標(biāo)簽被腐蝕）反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞到有刺激性氣味，他們對此氣體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅粒加入硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

【查閱資料】

①濃硫酸也可以與鋅粒發(fā)生反應(yīng)，但不會(huì)生成氫氣，也不會(huì)生成氧氣，能生成二氧化硫氣體。

②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色素）溶液褪色。

③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑

④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫，并生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水

【提出猜想】

甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是H2；

乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是SO2；

丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都能完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）圖中a儀器的名稱是_____，D處氣體發(fā)生裝置，可選圖中的_____（填字母序號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到E中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（3）H裝置的作用是_____，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）G裝置加熱一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是_____，證明氣體中含有氫氣。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____同學(xué)的猜想是正確的。

【反思與交流】

（5）鋅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為何反應(yīng)過程中又產(chǎn)生氫氣了呢？用文字簡述原因_____。

（6）鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以生成硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，往往選用鋅與稀硫酸反應(yīng)，其優(yōu)點(diǎn)是_____（答案合理即可）

【答案】 H2和SO2 長頸漏斗 B或C SO2 吸收二氧化硫氣體 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 銅網(wǎng)由黑色變成紅色 丙 隨著反應(yīng)進(jìn)行，濃硫酸變成稀硫酸，稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣 更環(huán)保。

【解析】氣體可能是三種情況；一是氫氣單質(zhì)；二是二氧化硫；三是氫氣與二氧化硫的混合物；

（1）a儀器的名稱是長頸漏斗；D處的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是常溫，故可以選裝置B或C；

（2）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，故證明該氣體中有二氧化硫氣體；

（3）二氧化硫是有毒氣體，排放在空中會(huì)污染空氣，故用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫；二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)方程式為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；

（4）氣體中含有氫氣，故氫氣與氧化銅反應(yīng)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是銅網(wǎng)由黑色變?yōu)榧t色；由實(shí)驗(yàn)可知，氣體是氫氣和二氧化硫的混合氣體，故丙同學(xué)的猜想正確；

（5）鋅與濃硫酸反應(yīng)后有水生成，隨著反應(yīng)進(jìn)行，濃硫酸變成稀硫酸，稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故有氫氣生成；

（6）鋅與濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化硫氣體，會(huì)污染空氣，故用稀硫酸與鋅反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，能得到可燃物燃燒條件之一“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”這個(gè)結(jié)論的現(xiàn)象為____。若用實(shí)驗(yàn)1裝置驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣，可采用的方法是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或推理的敘述正確的是____（填序號(hào)）。

A．干燥的紫色石蕊紙花變紅 B．水不能使紫色石蕊紙花變紅

C．濕潤的紫色石蕊紙花變紅 D．CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

（3）下圖是探究鐵釘生銹條件的實(shí)驗(yàn)示意圖。

會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_______（填序號(hào)，下同），試管_______中的物質(zhì)與其對比，可得出鐵生銹的條件之一是與水接觸。

（4）在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要考慮的因素有：①溶質(zhì)的種類； ②溶劑的種類；③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量； ④溶劑的質(zhì)量； ⑤溫度。如測定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”，研究的是________（填序號(hào)）受溫度的影響，這就需要控制其他因素保持不變。

（5）不同壓強(qiáng)下，二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的變化如下圖所示，圖中壓強(qiáng)P1、P2的大小關(guān)系是______（填字母）。

A．P1>P2 B．P1=P2 C．P1<P2 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過如下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

A. 甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)?/span>_____。

①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③ D．④①②③⑤⑥

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，）m1_____m2。

（3）圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，1分）m1_____m2，其原因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)且為初中常見的一些反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出，試回答：

（1）若A、B分別為碳、一氧化碳，則A轉(zhuǎn)化為C的基本反應(yīng)類型可能為_____．

（2）若B、C分別為水、氧氣，則A是_____．

（3）若A、C分別為稀鹽酸、氫氣，寫出A轉(zhuǎn)化為B的一個(gè)反應(yīng)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是實(shí)驗(yàn)制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是___________（填裝置編號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，某同學(xué)利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯(cuò)誤操作是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_____（填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．

（4）圖G中若X是石蕊試液，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（5）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2所示裝置_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_________________（_______）;

（2）硫在氧氣中燃燒___________________（_______）;

（3）紅磷在空氣中燃燒_________________（_______）;

（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ （_______）

（5）木炭在氧氣中燃燒_________________; （_______）

【答案】 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng) 硫 + 氧氣二氧化硫 化合反應(yīng) 磷+氧氣五氧化二磷 化合反應(yīng) 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 碳 + 氧氣 二氧化碳 化合反應(yīng)

【解析】（1）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；

（2）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫 ，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；

（3）含量在空氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，文字表達(dá)式是：磷+氧氣五氧化二磷 ，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；

（4）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)；

（5）木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】欲取75毫升水并加熱至沸騰需要哪些器_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氫原子_____

（2）3個(gè)氧氣分子_____

（3）n個(gè)亞鐵離子_____

（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是

A. 點(diǎn)燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案