20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒有
得到證實(shí)。最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新
型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是 ( )
A. O4是一種新型的化合物 B. 一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C. O4和O2的性質(zhì)完全相同 D. O4和O2混合后形成的是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)含有A、B兩種元素,已知A、B兩種元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7∶2,經(jīng)測(cè)定該物質(zhì)A、B兩元素的質(zhì)量比為7∶3,則該物質(zhì)的化學(xué)式為( )
A.A2B3 B.AB2 C.A2B D.A3B2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是 。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到 ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 自然界的水都不是純水,可以通過多種途徑使水得到不同程度的凈化
B. 硬水易生水垢,常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C. 利用活性炭?jī)艋倪^程屬于化學(xué)變化
D. 凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物,以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的
方法是( )
A. 過濾 B. 靜置 C. 吸附 D. 煮沸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。求:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為: 。
(2)維生素C中,碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列推理不正確的是
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
、诜肿涌梢詷(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
、蹎钨|(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
、菅趸锒己醒踉,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是( )。
A.氯酸鉀受熱熔化后,也不放出氧氣
B.要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C.二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
D.二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
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